【正文】 中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 每個(gè)人都在無形的網(wǎng)中。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！【解析】【分析】考查全命題作文。作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該讓出座位來。②除詩歌外，其他文體不限。最后表達(dá)的的主題感情可以是對童年的美好的懷念，對人物的思念，或由這個(gè)人物身上散發(fā)的閃光品質(zhì)影響著你的人生等。醫(yī)生說要是沒有這個(gè)手絹，恐怕我就要坐輪椅了。 這條手絹的背后有著很感人的故事。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。可以敘事，可以抒情，也可以議論。因?yàn)閳?jiān)持，是成功的必修課?！边@次我跟隨著習(xí)爺爺學(xué)習(xí)的腳步，再次精讀了那本熟悉已久的《鋼鐵是怎樣煉成的》。【答案】 【參考例文】我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持 在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?。但我還是盡力向窗戶走去，因?yàn)槲衣犚娔锹曇羰菑拇扒皞鱽淼摹?我緊閉雙眼，盡量讓自己不去胡思亂想，耳邊只有“哧哧”的鬧鐘聲，一切符合正常，無異樣。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。初中生在學(xué)習(xí)、課余、家庭等生活中，領(lǐng)略了喜怒哀樂，渴望著快快長大，在成長的歲月里，我們有煩惱也有快樂，成長的滋味有苦，有辣，也有甜?！痹谒瘔糁?，隱隱約約聽到叫喚聲，我很不情愿地睜大了眼睛，原來是爸爸媽媽?？墒堑搅诵瞧谖逋砩希瑔挝淮螂娫捊形腋改富貑挝还ぷ鳎f是有急事。那時(shí)，我又困又痛，哭個(gè)不停。 人在成長過程中，或多或少會(huì)受到別人的影響，而我，受父母的影響最大。 作文標(biāo)題“告別，________”。 “誰的眼淚在飛，是不是流星的眼淚……”歌聲依舊響起在耳畔。 當(dāng)然，夾敘夾議的方式也可。 “這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。 【解析】【分析】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我他的背影，是那樣的天真、快樂。我再也忍不住了，跑上前，與小男孩一起，將倒地的自行車，一輛一輛地?cái)v扶起來。走上前，發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒有放下，可以想象，一群人騎行完后，把自行車隨手一丟，便若無其事地離開了。可是，隨意停放固然方便，卻滋生了一個(gè)問題?！敬鸢浮?【參考例文】 8．請以“這樣的人讓我這篇作文題適合初中年級學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。從標(biāo)題“日子”分析，要求寫一段時(shí)間的事件，且最好寫記敘文。 直到今天，一想起那擁抱快樂的日子，我就十分激動(dòng)。 再者，要圍繞中心選擇材料。引導(dǎo)語中已經(jīng)給出了例子，可以直接用，當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況補(bǔ)寫另外的內(nèi)容。選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒．急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來的時(shí)光里．要求：①除詩歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③不少于500字。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。例如在那件事情發(fā)生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎么發(fā)生的，這件事情發(fā)生了以后父親的形象在你心中發(fā)生了什么變化。人群的喊叫聲，汽車的鳴笛聲交雜在一起，場面甚是混亂。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。 伴我成長”為題，寫一篇不少于600字文章。 注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。原來，幸福并不遙遠(yuǎn)。這個(gè)人山人海的地方，到處的東西都在發(fā)光。我似乎能想象媽媽當(dāng)時(shí)看那些可愛的小腳印的心情會(huì)是多么愉悅，臉上的笑容又是多么燦爛呢？這些都是我在照片上看到并想象到的。確實(shí)，幸福是源于生活中的一種狀態(tài)或是一種感受，但卻不知道該如何去表達(dá)，幸福又分很多種，可以是身邊的人，身邊的事，你以為呢？小時(shí)候，我以為幸福是虛無縹緲的，看不見又摸不著，走著路抬頭看看天，我還特意跑到窗前畫了一個(gè)笑臉，然后傻傻地笑。 要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（戲劇、詩歌除外）；③有真情實(shí)感；④不得抄襲套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。我覺得拍下一個(gè)美麗的瞬間既溫馨又不缺違和感。我拍下了這個(gè)畫面，因?yàn)?，充滿母愛的媽媽看上去特別美，那個(gè)轉(zhuǎn)圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧?！安贿b遠(yuǎn)”即觸手可及，感受到幸福就在身邊；“原來”一詞說明以前認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)，因此作文要寫一個(gè)對幸福的認(rèn)識(shí)過程。請以“ 【答案】 略 【解析】【分析】題是道半命題作文，半命題作文需要精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材。3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。【答案】 【參考例文】 我心靈的甘露可是她卻承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。題目中的“甘露”可以是一個(gè)重要人物，也可以是一個(gè)擬人化的具體事物，也可以是一個(gè)抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。我的父親，臉上總是帶著樸實(shí)的微笑，讓人感到很親切。我們?nèi)缤Ｒ粯?，坐上車?zhǔn)備回家。孩子的母親已泣不成聲，在旁一個(gè)勁的哭喊著孩子的名字。他將我攬我入懷中，連忙將大衣脫下來給我披上，嘴里念叨著：“對不起，姑娘，急壞了吧。那一首歌在淚光中激蕩了許久，許久，終究是會(huì)散的，可散不了我對父親的愛與敬仰！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的父親”。你將怎樣回報(bào)他對你的愛。5．閱讀下面的文字，按要求作文。 渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時(shí)光里悠閑生活．看雪白的宣紙上慢慢暈散開來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)．在慢下來的時(shí)光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐．若能用一兩句富含哲理的語言來表述這種感受或體驗(yàn)，則更能增加作品的底蘊(yùn)。也可以寫成議論文，可以把題目作為論點(diǎn)，然后再用一些事例及名人名言來論證，最好能用正反對比論證的方法。7．以下兩個(gè)作文題目，任選其一作文。 面對失敗，我仍然是很樂觀，因?yàn)槲也粴怵H，就像每次摔了一跤，我總會(huì)咬著牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個(gè)美好的明天。 記得那些日子，我很膽小，不敢與同學(xué)交流，看到別的同學(xué)那么快樂，我有時(shí)候也會(huì)問自己，為什么不和他們一樣呢？生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。 ”為題，寫一篇文章。他的媽媽似乎也不想多事，拽著他的手便走。半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程即確定文章主題的過程。 【點(diǎn)評】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我文章寫別人對我的影響時(shí)，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動(dòng)作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情。 一年前，當(dāng)附著現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下拉響了發(fā)動(dòng)機(jī)，整個(gè)故鄉(xiāng)的人民都清楚，這將是我們離開的號(hào)角。當(dāng)那初開的紫藤花攀上樹梢，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。那天，冷風(fēng)勁吹，呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。 我愛我的故鄉(xiāng)，卻無語言表現(xiàn)它的美好；我愛我的故鄉(xiāng)，卻無法挽留它輕盈的身姿。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；明月我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……如我們可以寫一篇《告別朋友》，定格一次難忘的告別場景；可以寫一篇《告別煤油燈》，表達(dá)對一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習(xí)慣，可以寫告別“大鍋飯”，告別落或的體制……關(guān)于告別，可說的，可寫的，實(shí)在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會(huì)獲得一次作文成功的體驗(yàn)。 ”為題，寫一篇不少于500字的文章。躺在床上，我的心情久久不能平靜，也不知什么時(shí)候睡著了。他們?yōu)榱四軐?shí)現(xiàn)帶我們出去玩的承諾，連夜工作，真是太辛苦了！文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己青春期的心路歷程），一定要細(xì)膩。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?；③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 我都十四歲了，還是不敢一個(gè)人在床上睡個(gè)安穩(wěn)覺。我不敢耽誤，三下五除二就躲進(jìn)了被窩，免得越看越恐怖，睡都不敢睡?！斑昱九具辍蔽曳路鹱哌M(jìn)夢鄉(xiāng)的小路上迷失了方向，驚醒了過來。我終于如釋重負(fù)，我把它捉住放出了窗外?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是半命題作文，這則作文由提示語和題目兩部分組成?？忌⒁鈱μ崾菊Z的理解，確定寫作的思路，要補(bǔ)充完整題，對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。 》補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 生活中常常會(huì)碰到一些困難，也許我們會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸щy，而選擇了放棄，那些往往堅(jiān)持到最后的人，才會(huì)獲得人生中最寶貴的財(cái)富——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。緊接著，他的雙眼相繼感染發(fā)炎，不得不面對失明地的事實(shí)。我氣餒極了，特別是考試的時(shí)候，總是感到時(shí)間不夠用，遇到稍微難一點(diǎn)的題目，平時(shí)練習(xí)肯定能解答出來的，但在考試時(shí)腦子里一片空白，一點(diǎn)解題思路都沒有，一直寫不出這道題的正確答案。注意其表現(xiàn)要以小見大，其內(nèi)容要具體，其主題要鮮明，其情感要真實(shí)，其布局要合理。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，她從來不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣。由于我不想跑，也就沒報(bào)名?！安恍校@么高的大個(gè)子不跑多浪費(fèi)?。　崩蠋熡哪?。 終于該我上場了。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學(xué)校名。 天空,灰蒙蒙的，像一塊沾滿灰塵地抹布。一個(gè)個(gè)發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。我看著來之不易的座位。腳像被什么東西揪住似的，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？“總會(huì)有人讓出座位來的。我急迫地尋找著一個(gè)身影？那樂于助人的小女孩。文章選擇題材適合從生活的典型點(diǎn)滴小事寫起，如：家庭溫暖、學(xué)校溫暖、社會(huì)溫暖等，表達(dá)的主題可以是社會(huì)中傳播真、善、美的正能量，也可以是感恩親情、友情?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！本W(wǎng)絡(luò)讓人的交流更加容易，也讓人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)；網(wǎng)絡(luò)讓人更加便利，也讓人更加懶惰；網(wǎng)絡(luò)讓人更自由，也讓人更不自由……請以“網(wǎng)絡(luò)讓我 星期六的早晨，我正對老師布置的作文一籌莫展之時(shí)，一個(gè)新朋友網(wǎng)絡(luò)，它正在對我笑。 我終于明白了，網(wǎng)絡(luò)并不是十全十美的，我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，我要綠色上網(wǎng)，做個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)少年。 所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于500字。 只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個(gè)字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節(jié)過關(guān)了，便在題綱上打一個(gè)小勾。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容?！边@句話，我銘記在心，她深深地影響了我。具體說來，可以包括同學(xué)、老師、朋友、鄰居等。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。要求：①文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語言文明；④字?jǐn)?shù)不少于500字。 每當(dāng)讀到“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼?？梢姡姨?，帶有很大的特殊性、必需性、唯一性。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 這就是我絢麗多彩的初中生活，我會(huì)磨礪自己的意志和品格，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?？梢詫憚偵铣踔械南矏?，初一生活的豐富多彩，也可從自尊自愛自強(qiáng)自信自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫出自我真情實(shí)感，讓人讀來回味無窮。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 在每個(gè)人漫長的人生旅途中，都會(huì)有一段美麗的插曲。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。抑或是我們?yōu)樗说某砷L提供幫助與引領(lǐng)，給他們的成長增添馨香?？梢豢词直?，不好！要被媽媽批評了！我趕緊朝家的方向跑去。 “回來了，怎么這么晚??？”媽媽從廚房里走了出來，“嗯，下午放學(xué)老師留了我談事情，所以就回來晚了”我心虛地說。 我是個(gè)幸福的孩子，爸爸辛苦經(jīng)營生意，卻一直像朋友知己般陪伴我成長，圖書館、運(yùn)動(dòng)場經(jīng)常留下我們快樂的身影。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。審題目。文體要求是寫一篇記