【正文】 想象能力，解答此題要求考生在理解詩句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面到點，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點，寫出了自然界的美景。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）這時,一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進(jìn)在夕陽照耀的古道上。古道西風(fēng)瘦馬”前三句寫景，“枯藤”“老樹”給人以凄涼的感覺，“昏”，點出時間已是傍晚；“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。古詩鑒賞通常涉及較多的是抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側(cè)面描寫)等，此外還有記敘(多用于敘事詩)和議論等，常用修辭手法有比喻、擬人、夸張等，常用表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志或象征)、借事抒情、寓理于景、借古諷今、烘托(襯托)、虛實相生、動靜結(jié)合、對比、反襯(以動襯靜、以樂景襯哀情)、白描細(xì)描(語言簡潔，不加渲染烘托)、用典(化用前人詩文句子，引用神話故事，化用歷史故事)等。②虛實結(jié)合：寫景為實，想象為虛。④運用夸張和對偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。答題時應(yīng)注意，后兩句是詩人對梅與雪的評語。詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詞句意思。 樹葉飄落大雁飛向南方，北風(fēng)蕭瑟江上分外寒冷?！皻w帆天際看”是借景抒情（融情于景）。但是單說秋，還不能表現(xiàn)出“寒”，作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。（1）請結(jié)合詩歌首聯(lián)內(nèi)容，具體說說詩人是如何寫出“早寒”特點的。 【點評】⑴本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。 我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。（1）下列朗讀停頓標(biāo)示正確的一項是（部編七年級上冊詩歌鑒賞技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)1．閱讀下面的詩歌，回答問題。斟飲呀，斟飲呀，斟飲呀，我要飲盡那天河中流蕩著的酒漿，拼一個長醉不醒！【注】雙子、五車、天船、積尸都為星座名。 （3）請認(rèn)真閱讀下面這節(jié)小詩，以“仰望星空”為題目仿寫幾句小詩，表達(dá)自己內(nèi)心獨特的情感。B； ⑵詩歌第二節(jié)使用了比喻、擬人等多種修辭手法，生動地描繪出星星與詩人共舞的情景，流露出詩人內(nèi)心的感傷； ⑶我仰望星空，它閃爍著愛與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來?！咀ⅰ竣僭娙思易∠尻?，古屬楚國，故詩中稱“楚云端”。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。 ⑵ 兩句詩集中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)情切，不能歸去的無奈和悲苦；“鄉(xiāng)淚客中盡”實現(xiàn)直抒胸臆。 （2）這首詩揭示了怎樣的人生哲理？ 【答案】 （1）遜（2）每一事物都有自己的特點，各有所長，各有所短。（2）本題考查體會詩歌揭示的人生哲理。（2）本題考查體會詩歌揭示的人生哲理。樹木叢生，百草豐茂。③動靜結(jié)合：水的動，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動。（2）①情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。第三步指出此種手法的效果，如何有效的傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 （2）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ 【答案】 （1）寓情于景；斷腸（2）深秋晚景圖 【解析】【分析】（1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。把這些細(xì)節(jié)聯(lián)結(jié)在一起,就會出現(xiàn)這樣一個境界：一個秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風(fēng)勁吹,落葉紛飛；道旁,纏著枯藤的老樹上,鴉雀已經(jīng)回巢,不時地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準(zhǔn)備著晚餐,炊煙縷縷。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 【解析】【分析】（1）這首七言律詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛和贊美之情。【點評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上容易作答。本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個舊相識的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情。 【點評】⑴本題考查分析詩歌意象。9．閱讀下面古詩，完成小題。【附】天凈沙秋思》“枯藤、老樹”以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人飄泊不定而又憂愁的情懷。秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令?！咀⑨尅竣僮蛹s：皇甫濂，作者之弟。 【解析】【分析】（1）重陽節(jié)是指每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。②不同：第一首詩的“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。11．閱讀下面這首古詩，完成下列小題。從最后一句“唯”“獨”二字中，能品出詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）雪；顏色潔白；輕盈飛舞（2）反襯出它與百花不同的個性與志趣，表現(xiàn)詩人對楊花的喜愛和贊美之情。故答案為：⑴雪；顏色潔白；輕盈飛舞⑵ 反襯出它與百花不同的個性與志趣，表現(xiàn)詩人對楊花的喜愛和贊美之情。晴空一鶴排云上，使引詩情到碧霄?！皠俅撼本褪窃娙藢τ谇锞白顬槌浞值恼J(rèn)可。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩人思想情感及寫作手法的把握?！暗歉摺保娙俗匀宦?lián)想到飲酒、賞菊。【解析】【分析】在理解詩歌內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩句分析，《行軍九日思長安故園》以重陽登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。 故答案為： ①都化用陶淵明的典故。心逐南云近”，“形隨北雁來”表達(dá)了江總對家鄉(xiāng)的深深思念之情。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。15．詩詞閱讀 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀。運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志