【正文】 是自己的趣味，便是人生最合理的生活。我想只要你肯找，斷不會找不出來。 ⑦第四，找朋友?；蛘呓裉煅芯窟@樣，明天研究那樣，趣味還是引不起來。每天跑一個小時，跑上幾個月，一天不跑時，腿便發(fā)癢。小孩子為什么游戲？為游戲而游戲。 ③學(xué)問的趣味，是怎么一回事呢？據(jù)我所經(jīng)歷過的，有下列幾條路應(yīng)走：解答時要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案。 ⑶不能刪去；“大部分”是“大多數(shù)”的意思，原句意思是“農(nóng)歷二月初二，大多數(shù)的中國北方家庭，會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”；如果刪去“大部分”，就變成了“農(nóng)歷二月初二，中國北方家庭，都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”，這與客觀事實不符合；“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴密性。（5）人類通過種植、加工小麥，使其成為人類的主食；小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。小麥作為一種食物，改變了人類的歷史，也見證著人類走向繁榮的腳步。有了面筋蛋白，面條的“變型”功能更加強大，可以容易地揉搓、拉成長條。在過去，面包甚至是人們社會生活的一部分。在過去，肉可是稀罕東西，人們需要從天然的作物中獲取蛋白質(zhì)，小麥以僅次于大豆的蛋白含量（大約10%—15%）當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起了這個重任。 ④需要深加工的小麥，之所以能夠打敗可以直接吃的同行，成為當(dāng)仁不讓的主食，也是有其神奇之處的。和其它主食不一樣，我們一般不把小麥的果實用來直接食用，而是將它磨碎成面粉，在面粉的基礎(chǔ)上再進行加工。 小麥物語結(jié)合具體句子進行分析即可?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對字音的識記和辨析能力。 ；chu242。童年時，兄弟間親密無間；“我無力改變他的一切，對他的要求心生惱恨，知道生活的艱辛了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書，為什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公務(wù)之中，為我的生計奔波，沒有時間靜靜地聽他想說的話”“他像小時候一樣依賴我，而我，再也沒有像小時候那樣半蹲下來，為他敞開懷抱，迎他入懷，給他依靠和承諾。 （3）本題考查句子的賞析。平時學(xué)習(xí)時注意識記。嗚咽，讀音為wū y232。示例：這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了弟弟看我吃飯時十分眼饞（想吃）的樣子。 ①嘈雜________②嗚咽________③綽號________④磕磕絆絆________（2）作者追憶了哪幾個和弟弟成長的溫馨故事？請用簡練的語言概括。就像多年前的那個秋天，弟弟在我鼓勵的目光里,一步一回頭地走進了讓他害怕的教室。我假裝吃不了，母親才讓他吃，他粉紅的舌頭舔完最后一粒米飯，驕傲地對母親說，他吃過飯的碗比洗過的還干凈。他拒絕那些終日陪伴他的伙伴們的邀約時理由十分充足：“我哥回來了。在那個陽光明媚的秋天，我才知道這個一直不叫我哥哥，叫我綽號讓我討厭的家伙會讓我心痛，很白癡地答應(yīng)他要和我念一個班的要求。我急著趕赴約定的酒樓，接待一個工作檢查組，沒想到要按下玻璃和他打個招呼，叫他一聲乳名，聽他叫我一聲哥，我就那樣注視著他，綠燈亮了，腳踏上油門，遠離了我的弟弟。 傍晚開車從街心花園經(jīng)過，正趕上紅燈，一轉(zhuǎn)眼，就看見弟弟站在街邊，手扶欄桿，仰頭看街對面的樓頂，霞光染紅他成熟的臉。 故答案為：⑴ A；⑵ B；⑶ D 【點評】⑴本題考查說明順序的把握，注意常見的說明順序有邏輯順序 、 空間順序 、 時間順序 ?！敬鸢浮?（1）A（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）文章開頭用尋找可再生能源的事例引出微藻，然后介紹微藻的特點，微藻的功用，微藻的開發(fā)前景。說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。今后，各地在建設(shè)“徵藻油田”時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種．該項目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機理，力爭提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本，此外，該項目還將通過對光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評估徼藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動我國徽藻能源的產(chǎn)業(yè)化進程。結(jié)合本文的結(jié)尾段內(nèi)容來看，可從情節(jié)角度和主題角度思考作答。 （4）從情節(jié)的發(fā)展來看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。（4）文章結(jié)局的設(shè)計獨具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點明了文章中心，深化了主旨。“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追向。 柳先生一臉淡然。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。 翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢…… 現(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。2．閱讀下文，回答問題。 【點評】⑴本題主要考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。 （3）根據(jù)“那個撿廢品的老人以及撿廢品的人也需要尊嚴”這兩個角度來概括。（5）一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長后內(nèi)心感到的溫暖。 ⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。 一只空瓶子的溫暖如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費。” ⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。 她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌?！抑?，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”，女兒的話說明了重新把瓶子放到原處的原因，爸爸有些慚愧了。 （4）此句抓住“女兒的動作以及做此事的心情”來鑒賞語句即可。解答時，根據(jù)“第5小節(jié)中女兒的一番話”來分析“忽然我有些慚愧的原因”； ⑶本題主要考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。 顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我?。　?漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計其數(shù)。 隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。 這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。 ①________，醫(yī)治花樹；②________；③________，摔缸折花樹；④________，________（2）文中多次寫顏老爺?shù)哪侵辍盎洹?，請簡要分析其作用。第九，十段寫柳先生為少佐治病?【點評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。 微藻一一可循環(huán)的“綠色油田”微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂，因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源．此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，徽藻還能用于串化工廠排放的廢水和城市生活污水． （2）微藻不會占用了大量的農(nóng)田，也不會影響水質(zhì)造成水污染。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 在危急關(guān)頭，他叫了，故意把那一聲“哥”叫得怪怪的。我們的疏遠隨著童年的遠去日漸明晰。（4）文章第三段寫了“我”不愿聽弟弟的電話，有時還無名火起，結(jié)合后文說說這其中的原因是什么？ （5）從童年到現(xiàn)在，兄弟間的感情發(fā)生了怎樣的變化？ （6）文章結(jié)尾催人淚下，意味悠長，這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）c225。（6）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容回答。 h224。本題可由第五、六段“弟弟厭學(xué)，記得弟弟上學(xué)的第一天……”概括出“我勸弟弟上學(xué)”；第七段“每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我”概括出弟弟等我一起回家；第八段“母親都要給我開小灶，弟弟不吃。我聽見弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲”分析，這里寫出了弟弟看“我”吃飯時很饞很想吃但又努力克制自己的樣子。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。示例：這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了弟弟看我吃飯時十分眼饞（想吃）的樣子。在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵事件去概括，可按照“人+事+結(jié)果”的形式去概括。 ⑸此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力。 ①“二月初二龍?zhí)ь^”，農(nóng)歷二月初二，大部分的中國北方家庭，都會全家共吃意喻“龍耳”的餃子。后來，在這片土地豐饒肥沃、氣候干爽的沖積平原上，這些種子萌發(fā)并生長起來，結(jié)出了野麥粒，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己可以通過勞作，掌控播種和收獲，定居下來，不必再逐水草而生，原始農(nóng)業(yè)就此應(yīng)運而生，農(nóng)業(yè)和耕作使人口開始有了穩(wěn)定增長。小麥的英語單詞“wheat”來自古日耳曼語，意為“發(fā)光的、潔白的”，可見早期白面粉在人們餐桌上的崇高地位。只要在日照充足的季節(jié)，有穩(wěn)定的灌溉水源，就能夠生長，憑借發(fā)達的根系，小麥甚至可以在高緯度高海拔的高原地區(qū)頑強生存。吃這件小事，從而也利社會經(jīng)濟融為了一體。這些都是我們?nèi)祟悇?chuàng)造力的非凡體現(xiàn)，把各式各樣的風(fēng)味和文化，以恰到好處的方式，融入小麥的蛋白和淀粉賜予我們的生命建筑原料中，人類的文明才得以延續(xù)。（5）請談?wù)勀銓Α拔覀凂Z化了小麥，小麥也馴化了我們”一句話的理解?！薄靶←湉姶蟮倪m應(yīng)能力，則是它的另外一個優(yōu)勢。 （5）做此題首先要認真閱讀句段，了解句段內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上作出分析。 【點評】⑴本題考查的是說明語段的作用，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮；結(jié)尾段結(jié)構(gòu)上的作用考慮總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭；內(nèi)容上的結(jié)合語句的意思解答即可； ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑶本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。諸君切勿誤會，以為我是用道德觀念來選擇趣味，比如賭錢，我并不是因為賭錢不道德才排斥賭錢，因為賭錢的本質(zhì)會鬧到?jīng)]趣，鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以我排斥賭錢。 ④第一，無所為。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神；不怕問題難，越難越便于鼓勇氣。所以常常要仰賴別人幫助。，要體味學(xué)問的趣味，必須親自去實踐、去體驗。，只要朋友與我都有研究精神，便會把彼此的趣味摩擦出來?；蛘呓裉煅芯窟@樣，明天研究那樣，趣味還是引不起來。 （3）結(jié)合“第一，無所為?！崩斫獾贸觯哼x擇自己嗜好的學(xué)問深入研究；結(jié)合“第四，找朋友。解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的是星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星，美麗的星星……”我明白這個比利時某車站小雇員的哀訴的心情。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈獻給二個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭，用贊嘆的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。想到這，我的眼睛也濕了。如可提取并分析第①段“我明白這個比利時某車站小雇員的哀訴的心情。星星“就像賜予我一次祝福”，是所有人對“我”的愛與鼓勵?？赏ㄟ^關(guān)鍵語句的尋找得到答案。 ①東柵，是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。悠長的小巷深處，低矮安靜的門楣里，一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。我買了一個剝開來吃，那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。我讀出了她的簡靜，安詳，內(nèi)斂，而她也仿佛看出了我的蕪雜，浮躁，虛榮……我竟不敢與她長久對視，于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑧再見了，我的東柵！你已漸行漸遠，我只能在記憶里把你留存，由此而來的思念卻越來越濃。（2）不一樣。2010年的時候，作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜?！备爬ǖ贸觯?010年的烏鎮(zhèn)：環(huán)境惡化，居民減少，游人蜂擁嘈雜，失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。 （4）結(jié)合“2005年的烏鎮(zhèn)”和“2010年的烏鎮(zhèn)”分析，采用了對比的寫法。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧?！军c評】⑴本題考查信息提取和概括。本文的寫作順序是時間順序，一時間為線索整理文本信息，就能發(fā)現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)是對比。一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。 后來，瑪麗亞跟村里人一起勞動，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個農(nóng)產(chǎn)品加工廠，山民的日子一天天富裕起來。概括主題具體的方法有：①抓關(guān)鍵部位：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、文中的議論和抒情、文眼等就是與中心意思有關(guān)的關(guān)鍵部位。 大廈群起伏連綿，像群山般伸向遠方，遠天的白云之間，現(xiàn)出了夏日初升的太陽，陽光照進了房間?！拔?，到起床時間了，起床吧，……””與“話”音同時，“手”把特魯送到餐室椅子上，這里的桌上已擺好從廚房運來的早餐、咖啡、牛奶等等，香氣四溢。從家居生活看，室內(nèi)氣溫可保持全年適當(dāng)，還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣；更神奇的是①________。【答案】 （1）室內(nèi)有被稱為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動化的服務(wù)；車子利用空氣壓縮機在管道中快速通行，并通過無線電波指引，毫無差錯（2）錄音帶上的“話”反復(fù)了三次，特魯沒有什么表示；“手”把特魯送進了浴室，特魯像木偶一樣被擺弄著；“手”送來了早餐，但特魯沒吃；“手”要把早餐撤掉，特魯也不按電鈕，不表示是否同意；煙卷裝置送來了煙，但特魯好像不想伸手拿煙。特魯象木偶一樣被擺弄著”“如您不吃那就撤掉了”“一切都合乎每天所要求做的在進行著，特魯也不按旁邊的電鈕，不表示是否同意”“煙卷裝置來到面前停了下來，只要一拿起煙卷這個裝置就會自動點火，但特魯今天早晨好像不想伸手拿煙”等情節(jié)都暗示了“特魯先生已經(jīng)去世”。理清文章思路，根據(jù)題干的提示，找準(zhǔn)答題區(qū)域和關(guān)鍵語句，進行歸納概括。下午15點12分35秒，*戶頭，中途還曾遇到釣魚