20xx年政教處范文班主任培訓(xùn)資料讓優(yōu)秀成為一種過(guò)程(更新版)
【正文】 想到的是，中午她竟然在我的辦公桌上放了辭職信?！ 【Ａ叩鼗氐郊依铮€會(huì)接到如此的： 吳老師，我小孩反映趙老師講得不好，這不是誤人子弟嗎，我們要求換老師； 吳老師，我小孩與他同座位處不來(lái)，你幫他換個(gè)座位吧； 吳老師，我小孩說(shuō)教室里空調(diào)溫度太低，你讓學(xué)生把空調(diào)溫度打高一點(diǎn)； 吳老師，我小孩反映班上有同學(xué)課間在談?dòng)螒?、電視；等等?！ ∥蚁耄嚎赡艹跞龝r(shí)將身體搞垮了吧。要明白，做了幾年班主任，不斷在做最差班的班主任，這次真是大小姐上花轎頭一回啊，而且一下子確實(shí)是最好的！我能不激動(dòng)嗎？宏大的喜悅帶給我暈乎乎的感受，在別人艷羨的目光中，我向往著宏圖大展，帶著著我的得意弟子們，馳騁中國(guó)，走向世界…… 喂，吳老師嗎，你好，我是張強(qiáng)的家長(zhǎng)，真不好意思，他身體不舒適，軍訓(xùn)想請(qǐng)個(gè)假，好好條理一下身體，保證新學(xué)期有個(gè)好的體魄…… 喔，能夠理解，好的身體是根底嗎，我可對(duì)他抱以特別大的希望呢！ 吳老師嗎，我是許云飛的媽媽?zhuān)蚁胩嫠?qǐng)個(gè)假…… 喂，是吳老師吧，我是徐蕓的爸爸，我家徐蕓可能不能參加軍訓(xùn)呢…… 我看了一下手表，已是晚上十一點(diǎn)多了，這是我接到的第六個(gè)請(qǐng)假了。這像強(qiáng)化班的學(xué)生嗎？ 我抓緊先替學(xué)生抱歉，保證給她一個(gè)說(shuō)法。她畢竟是個(gè)聰明的小孩，聽(tīng)出了老師的話外之音?！ 」晃野l(fā)覺(jué)她的臉上露出了一絲驚奇而絕望的表情。而且在我的鼓舞下，變得越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)也更加刻苦了！周六放學(xué)后，葉菲的好朋友王燕來(lái)找我了： 吳老師，葉菲事實(shí)上特別想當(dāng)班長(zhǎng)的！ 我明白葉菲一定看到張璇班長(zhǎng)做得那么好，發(fā)覺(jué)原來(lái)地球少了她，依然照樣轉(zhuǎn)，終于忍不住了，讓好朋友來(lái)跟我說(shuō)。學(xué)生一下子愣了，隨之，有的互相談?wù)撝裁?，有的抬頭死盯著我，有的小聲說(shuō)這不是罵人嗎，有的……總之，沒(méi)人寫(xiě)作業(yè)了，到達(dá)了我的預(yù)期目的。那好，我請(qǐng)大家考慮一下答復(fù)如此一個(gè)咨詢題：我是優(yōu)秀的，我的優(yōu)秀表達(dá)在……（間隔了幾分鐘） 如何了，你們的優(yōu)秀除了學(xué)習(xí)成績(jī)好、會(huì)畫(huà)畫(huà)會(huì)彈鋼琴會(huì)拉二胡之外，還能表達(dá)在哪些方面？哪個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)看？ 一片寂靜，在令人沉悶的萬(wàn)籟俱寂之后，我故作輕松， 這個(gè)咨詢題不好答復(fù)，那我們來(lái)看如此一個(gè)咨詢題，我看我班優(yōu)秀的局限性?！ ∵@節(jié)班會(huì)開(kāi)得特別成功，在接下來(lái)的幾天中，班級(jí)情況確實(shí)有了改變。由于這些優(yōu)秀學(xué)生才能較強(qiáng)，成績(jī)好，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往得到老師、家長(zhǎng)的寵愛(ài)，同伴的尊敬和羨慕。當(dāng)面對(duì)突如其來(lái)的許多咨詢題，如學(xué)生不肯吃苦，自我評(píng)價(jià)出現(xiàn)偏向，家長(zhǎng)庇護(hù)學(xué)生，科任老師希望學(xué)生每門(mén)功課成績(jī)優(yōu)良等不和諧要素，班主任希望能盡快改變場(chǎng)面，看到一個(gè)健康向上的班集體建立起來(lái)。怎么樣做人的咨詢題，價(jià)值觀的教育咨詢題，是學(xué)校工作中一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)做下去，班主任應(yīng)該發(fā)揮重要的引導(dǎo)示范作用；一個(gè)好的教育不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生一個(gè)道理，而是帶著學(xué)生去尋找真理，尤其是關(guān)于帶優(yōu)秀班的班主任而言，更要留意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生、學(xué)生集體的自我教育的主動(dòng)性和積極性，而不是靠班主任一個(gè)人
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