20xx教案教學(xué)設(shè)計人教版八年級上冊中原我軍解放南陽(更新版)
【正文】 3倍多。我們的依照地不僅穩(wěn)定了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍打破了”。 第三層，東路軍渡江進軍的場面2. 畫畫地圖，分別將西路軍，中路軍，東路軍已占據(jù)的地點用紅色表線向前進發(fā)點用紅色箭頭標(biāo)出。那么，你能分清這兩則新聞的導(dǎo)語和主體部分嗎？導(dǎo)語部分告訴了我們哪些情況？《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》導(dǎo)語：主體：《中原我軍解放南陽》導(dǎo)語：主體：【預(yù)習(xí)困惑】預(yù)習(xí)時你遇到了哪些困惑或疑難，請記下來吧：第一課時導(dǎo)入 同學(xué)們，在現(xiàn)實生活中你們都是通過哪些方式來理解世界的風(fēng)云變幻、國家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？新聞縮短了你、我、他之間的間隔。要想迅速理解新聞的主要內(nèi)容，就要先看________，要比擬詳細(xì)地理解新聞的內(nèi)容，就要看________，要更為細(xì)致地理解新聞的內(nèi)容，就要看________。當(dāng)年毛澤東親身撰稿寫新聞，報道我人民解放軍的英勇戰(zhàn)況。理解歷史，感受正義戰(zhàn)爭的力量，認(rèn)識中國革命成功來之不易。教案教學(xué)設(shè)計人教版八年級上冊中原我軍解放南陽教學(xué)目的 知識與技能目的：理解新聞的有關(guān)知識，把握其特點和構(gòu)造。理清文章層次，體會精確、精練的語言。歷史告訴我們，中國革命的成功是通過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強大敵人獲得的。你能分別理清這兩則新聞的六要素嗎？《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》六要素：《中原我軍解放南陽》六要素：閱讀新聞，要留意它的構(gòu)造的五個部分：________、________、________、背景、結(jié)語。⑸看結(jié)語：它一般是對新聞主體的總結(jié)，有時也隱含在主體之中。“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”和“紛紛敗退，毫無斗志”構(gòu)成鮮明比照，贊頌我軍，藐視敵人。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所談?wù)?，談?wù)撟詈笠痪涫恰皽鞑J(rèn)為南京江陰段防線是非常穩(wěn)定的，弱點只存在于南京九江一線。（2）我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)定的依照地，而且擴大了依照地。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：（不超過30字）溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建立的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)打算。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍打破了。）例如：①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁 昌、 銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。1．這則音訊的“電頭”是________，“導(dǎo)語”部分是第________句。（30字以內(nèi)）5．這篇新聞中屬于談?wù)摰木渥邮悄膸拙?？這些談?wù)摰淖饔檬鞘裁?？二、閱讀下面音訊，按要求答復(fù)以下咨詢題。這則音訊的導(dǎo)語包括了四個要素：________；________；________；________
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