20xx教案簡述一個小村莊的故事的教學過程(更新版)
【正文】 課前引入談話，創(chuàng)設(shè)情景（一組與課文有關(guān)的畫面），學生邊看邊想，引入課題，由課題入手，老師相機引導，如：你想象一下小村莊是什么樣的？激發(fā)了學生學習興趣，激活了學生思維，讓學生大膽去想，表達了以人為本的思想。學生自由讀課文，帶著咨詢題去讀，邊讀邊想，挖掘文章的內(nèi)涵，＂這個漂亮的小村莊被什么消滅了＂？學生的說法不一，有的說是村民、有的說是洪水、有的說是斧頭，學生的思維處于興奮狀態(tài)，表達了民主的氣氛，學生自由說，使學生個性得到開展，因此讓學生的自由選擇，分為村民組，洪水組，斧頭組三個學習小組，充分尊重學生的自主性
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