20xx至學(xué)年度語文學(xué)科教學(xué)工作參考計劃(更新版)
【正文】 一、教材的根本構(gòu)造 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇?！ ∫勒招抡n程標準注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟及創(chuàng)新認識和精神的培養(yǎng)，盡力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學(xué)生認識讀書的重要性和必要性，讓學(xué)生體會讀書的興趣，享受讀書的歡樂。但同時也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的小孩，這些小孩家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，不管是口頭表達才能依然語言表達才能都較差。全體學(xué)生都能夠獨立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃重，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學(xué)生寫作的興趣濃重，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達爽朗生動，富有童趣。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學(xué)的空間。在保持和發(fā)揚前面教材特色的根底上本冊教材進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排構(gòu)造到呈現(xiàn) 方式，又有不少新的打破。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達時 代特點，蘊涵教育價值。這組課文就像小河里翻騰著的幾朵浪花。
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