【正文】 ，同時有一批思維相當靈活的學(xué)生，個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學(xué)生的時間。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。、體會教材編寫意圖。四、教學(xué)措施根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護學(xué)生，增強責任心、進取心、事業(yè)心，特制定以下的教學(xué)改進措施：，適應(yīng)新形勢的要求。三、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習了物理必修1和必修2兩個模塊，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習。高二學(xué)科教學(xué)計劃12一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期，我們一定要認真學(xué)習高中物理新課程標準，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。經(jīng)常性開展備課組集體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進步，在和諧的氛圍中展開工作。高二學(xué)科教學(xué)計劃11一、指導(dǎo)思想大力貫徹黨的教育方針，堅持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，實施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才。理清是共性存在的問題，還是個別學(xué)生個體的問題，作到心中有數(shù)。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。評好每一堂課。一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。二、重視課堂管理。五、學(xué)生情況分析本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀作用下上升和進步。了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。能用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題。理解復(fù)數(shù)相等的充要條件。三、具體教學(xué)要求：了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。6）教學(xué)進度課文每單元用15課時完成。語言學(xué)習的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在實施過程中，將及時作出調(diào)整，以期達到教與學(xué)的最佳效果。、考試反饋工作。對于學(xué)生自己學(xué)得會的，不講，對于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學(xué)生都聽得進，聽得懂，學(xué)得會。④認真參與組內(nèi)備課。教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學(xué)知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。(6)現(xiàn)場參觀。家都知道，物理的教學(xué)離不開實驗，這里主要是講教師的演示實驗。書后有供學(xué)生選做的研究課題示例，對培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習能力很有助。利用自習課等時間段，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。三、主要工作做好思想工作，堅定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認識，掌握學(xué)習物理的規(guī)律和方法。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。詳細計劃，保證練習質(zhì)量。本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復(fù)習打基礎(chǔ)。對每一次測試認真分析總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。但各班大多數(shù)學(xué)生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。研究落實教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀；開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習；活動要有質(zhì)有量，講實效。建立聽課、說課、評課的制度各備課組本學(xué)期安排3—4人開展公開課，要求大家盡量參與活動。廣泛拓展“留心處處皆語文”，語文學(xué)習的外延和生活的外延相等。正確處理好必修與選修的關(guān)系，以單元教學(xué)為‘點’，以讀寫實踐為‘鏈’，精講‘教讀課’，指導(dǎo)‘自讀課’，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì)。（7）閱卷：1）由教研組長主持試卷批改的預(yù)案工作；2）閱卷工作的紀律管理除嚴格按照學(xué)校的規(guī)定外，應(yīng)有本組制定結(jié)合本組特色的補充管理措施； 3）分項批改的老師應(yīng)寫出閱卷記錄和閱卷感言，并進行交流，以備其他老師進行試卷的講評；六、具體工作與措施（一）抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作夯實基礎(chǔ)。，即：詩歌閱讀及背誦，古文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，寫作訓(xùn)練等四個部分。正是有了這樣的對比，不僅讓執(zhí)教的老師看到了自己教法、學(xué)法、課堂生成方面的不足之處，也讓聽課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時的這些方面，對大家的課堂實踐都有很大的幫助。設(shè)計是否科學(xué)合理；是否言簡意賅；是否富有藝術(shù)性或條理性。層次是否清晰，是否有獨創(chuàng)性，課堂中的實際效果如何。思維是否活躍，是否注重傾聽，是否圍繞文章主題，語言是否流暢清晰。是否喚起學(xué)生的已有經(jīng)驗；目的性是否明確；學(xué)生是否有話可說。第二階段：上課、聽課、評課。對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習型教師隊伍。滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習型組織的需要在教師中構(gòu)成用心進取、努力學(xué)習的氛圍，樹立與時俱進的思想。二、課堂改革 磨課計劃 指導(dǎo)思想有效的磨課有助于提高教師的教學(xué)和研究能力，使其養(yǎng)成積極思考的習慣。執(zhí)教老師按照說課中出現(xiàn)的問題進行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。教師提問的有效性。發(fā)言。（3）教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路。板書設(shè)計。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。三、教學(xué)教研分工：高一、高二兩個學(xué)年度為第一階段，為學(xué)科知識學(xué)習階段；高三學(xué)年度為第二階段，為學(xué)科知識復(fù)習階段。（6）出題：1）要求各備課組都要做好校際考試的出題準備工作，以便隨時應(yīng)對學(xué)校的要求；2）出題的早期可以以模仿為主，逐漸摻入自己的原創(chuàng)題，直至最后形成原創(chuàng)試卷；3）年級考試的試卷試題，應(yīng)有各備課小組輪流完成，或者采用組題方式完成【待定】；4）試題由主出題小組完成后，應(yīng)由小組長和指導(dǎo)老師完成雙重審議，再叫備課組審議后，交付方正室排版印刷。針對我校學(xué)生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學(xué)生的寫作能力。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。具體教研模式我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。二、現(xiàn)狀分析學(xué)情分析：本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用本事較弱，分析問題本事，綜合本事欠缺。設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。分層、合理布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋。二、目標要求深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況，進度、學(xué)生掌握情況等。加強輔導(dǎo)工作。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯(lián)系，注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。三、主要的教學(xué)方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。(5)趣味游戲。①加強課本的研讀。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會新課改精髓，并應(yīng)用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。②精選精講例題。②利用自習課的時間，尋找需要幫助的學(xué)生進行輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法。堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的。加強與組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣。如何改進我們目前的英語課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要我校高二英語教師的認真研究。5）綜合檢查準備每一周做一次練習，主要以結(jié)合當前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容, 間或分塊測試， 適時引導(dǎo)學(xué)生自我評價，從而調(diào)整下階段的學(xué)習。學(xué)生存在的問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，所學(xué)知識浮于表面，不愿意深究。在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。(理)了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡單的實際問題。了解假設(shè)檢驗的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。四、教學(xué)措施：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。加強復(fù)習檢查工作。三、教學(xué)方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。三、虛心學(xué)習，提升自身的課堂教學(xué)能力。上好每一堂課。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。六、真心真意抓“補弱”首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。利用學(xué)科自習，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習預(yù)習，學(xué)會自主學(xué)習。加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。進一步增強學(xué)生學(xué)習能力，提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學(xué)的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、補償練習等，嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。，提高課堂效率。我覺得這兩個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。最有效的學(xué)習是自主學(xué)習，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。學(xué)生只有通過不斷的練習才能提高成績，周考、單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。加強弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。語言學(xué)習的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。6）教學(xué)進度課文每單元用15課時完成。在即將過去一學(xué)期的教學(xué)工作中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作更加完善，特總結(jié)如下：一、這學(xué)期所教的兩個班級共有學(xué)生69人，二年八班為聯(lián)合辦學(xué)班共有學(xué)生28人，二年七班為醫(yī)學(xué)考學(xué)班有學(xué)生41人。但是，部分學(xué)生缺乏學(xué)習主動性，學(xué)習上沒有后勁。四、針對班級里不同學(xué)生英語學(xué)習的基礎(chǔ)，平時在日常教學(xué)中除了完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)因材施教，采取不同的教學(xué)方法安排不同的教學(xué)任務(wù)。首先，培養(yǎng)他們英語學(xué)習的興趣，通過課上采取多種形式和手段積極調(diào)動他們的積極性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感、注重過程評價、促進學(xué)生發(fā)展，真正將教學(xué)內(nèi)容和德育內(nèi)容滲透到學(xué)生學(xué)習中。本學(xué)期的英語教學(xué)工作始終嚴格貫徹和遵循忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師的思想。