【正文】 本學期的英語教學工作始終嚴格貫徹和遵循忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師的思想。首先，培養(yǎng)他們英語學習的興趣，通過課上采取多種形式和手段積極調動他們的積極性。但是，部分學生缺乏學習主動性，學習上沒有后勁。6）教學進度課文每單元用15課時完成。加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。密切聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。我覺得這兩個班的數學成績以及整體水平情況還不錯。繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課，由備課組長總結前段工作，布置下段教學的進度和內容，搞好計劃分工，落實教學方案，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等，嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。進一步增強學生學習能力，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。六、真心真意抓“補弱”首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。上好每一堂課。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。四、教學措施：激發(fā)學生的學習興趣。能利用計數原理推導排列數公式、組合數公式，能解決簡單的實際問題。在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。5）綜合檢查準備每一周做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容, 間或分塊測試， 適時引導學生自我評價，從而調整下階段的學習。加強與組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。②精選精講例題。①加強課本的研讀。三、主要的教學方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。加強輔導工作。二、目標要求深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎上，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采用的教學手段、方法。設計好導學案，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的化。具體教研模式我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。（6）出題：1）要求各備課組都要做好校際考試的出題準備工作，以便隨時應對學校的要求；2）出題的早期可以以模仿為主，逐漸摻入自己的原創(chuàng)題，直至最后形成原創(chuàng)試卷；3）年級考試的試卷試題，應有各備課小組輪流完成，或者采用組題方式完成【待定】；4）試題由主出題小組完成后，應由小組長和指導老師完成雙重審議，再叫備課組審議后，交付方正室排版印刷。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應該考慮到的各種因素。（3）教學設計教學思路。教師提問的有效性。二、課堂改革 磨課計劃 指導思想有效的磨課有助于提高教師的教學和研究能力，使其養(yǎng)成積極思考的習慣。使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。第二階段：上課、聽課、評課。思維是否活躍，是否注重傾聽，是否圍繞文章主題，語言是否流暢清晰。設計是否科學合理；是否言簡意賅；是否富有藝術性或條理性。，即：詩歌閱讀及背誦，古文閱讀，現代文閱讀，寫作訓練等四個部分。正確處理好必修與選修的關系，以單元教學為‘點’，以讀寫實踐為‘鏈’，精講‘教讀課’，指導‘自讀課’，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質。建立聽課、說課、評課的制度各備課組本學期安排3—4人開展公開課，要求大家盡量參與活動。但各班大多數學生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。對每一次測試認真分析總結，為學生確定合理的目標。詳細計劃，保證練習質量。三、主要工作做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。書后有供學生選做的研究課題示例，對培養(yǎng)學生的研究性學習能力很有助。(6)現場參觀。④認真參與組內備課。、考試反饋工作。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。理解復數相等的充要條件。了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應用。抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。五、學生情況分析本學期上三個文科班、兩個理科班的教學任務。一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。高二學科教學計劃11一、指導思想大力貫徹黨的教育方針，堅持教育面向現代化，面向世界，面向未來，實施素質教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才。高二學科教學計劃12一、指導思想在新的學期，我們一定要認真學習高中物理新課程標準，認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。四、教學措施根據本學期的教學內容和學生的實際情況，遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學生，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念，關心愛護學生，增強責任心、進取心、事業(yè)心，特制定以下的教學改進措施：，適應新形勢的要求。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。四、教法分析：選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。三、20xx學期高二英語教學做法認真落實集體備課以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。整體上看兩個班三分之二學生的英語基礎不是特別的好，大約十幾個學生個別學生基礎一般，有近十人比較優(yōu)秀。對于學優(yōu)生來說注意引導學生拓展學習內容，平時加強對學生進行學習目的性教育，讓學生輕松、愉快地學，高質量完成學習任務。另外，平時多聽老教師的公開課，多向他們請教，積極參加學校組織的聽評課活動。關注學生的學習情感、注重過程評價、促進學生發(fā)展，真正將教學內容和德育內容滲透到學生學習中，爭取使每個學生的英語水平在原來的基礎上都有一定的進步和提高。課前認真?zhèn)湔n、鉆研教材；課上運用多種教法詳實準確的將知識傳授給學生；課后精講精練，針對不同的教學內容有針對性的設計相關的練習進行訓練。在日常的教學工作中也注意認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，適當的補充資料并進行拓展。根據新課程教學改革的要求，并結合開學初制定的教學工作計劃，經過一學期的努力工作以及與學生的默契配合，基本上圓滿完成了本學期的英語教學工作。如何改進我們目前的英語課堂教學，提高課堂教學質量，需要我校高二英語教師的認真研究。(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。搞好單元考試、階段性考試的分析。提高數學的提出、分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣。，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍。補弱時間，精講精練，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思，發(fā)現問題，快速調整，為下次補弱做準備。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。至于簡單易懂的知識，我一般是讓學生相互討論來完成，這樣學生的積極性很高，效果也不錯。在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。抓住公式的推導和內在聯系。了解下列一些常見的統計方法，并能應用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯表)的基本思想、方法及其簡單應用。了解反證法的思考過程、特點。五、教學計劃表教學階段目的教材內容安排第一學期增加閱讀量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀能力和英語綜合能力牛津版教材English Weekly高中英語聽力訓練期中考試前：M5：U13；期末考試前：M6：U13，M7：U1元，并進行復習工作第一學期第1—4周Module5,Unit1,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test111第57周Module5,Unit2,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test1115，第710周Module5,Unit3,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test1519第11周Mainly Revision第12周期中考試第1315周Module6,Unit1,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test2023第1517周Module6,Unit2,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test2427第1820周Module6,Unit3,Englisn Weekly ,高中英語聽力訓練 Test2831第2022周Module7,Unit1,Englisn Weekly,高中英語聽力訓練 Test3235第23周Mainly Revision第24周Final Exam高二學科教學計劃8一、學情分析：學生學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。三、主要措施：本學期將學習的內容是《文化生活》和《生活與哲學》，我們將加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力，適應現代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。讓學生積累的問題得到徹底解決。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要。(4)知識競賽。二、教材內容分析教材編寫特色分析教材采用滬科版《普通高中課程標準實驗教科書物理選修31》。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來；情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充。精心構思每道題。加強教學研究，進一步改善課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。開展活動,激發(fā)熱情突出語文教學的特色，各年級可根據語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。②用足教材，以“本”為本。第四階段：結合大家的意見，再次精心修改教案，完善教學思路，進行第二次、第三次、第四次反復磨課。是否多樣，是否充分調動學生積極性，是否恰當。氣氛是否熱烈，受益面是否廣，是否樂于參與思考、討論、爭辯。同時充分利用集體備課時間集體研討，從教學目標的確立、教學重點的體現、教學過程的設想、教學中突發(fā)事件的應對等方面反復思量，看哪些地方是可以配合教學過程的，哪些是需要改進的，力求做到既要