20xx五年級下冊品德與社會教學參考計劃_0(更新版)
【正文】
。抽象的道德戒律光靠說教是不能深化人的心靈的，是不能為人所掌握的。這就意味著教材的使用必須與學生和社會聯(lián)絡起來。
明白近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，明白中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩。協(xié)助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。
二、教材內(nèi)容分析
該教材依照《根底教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。但小孩們的行為、適應當中還有許多不良的成分需要老師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。簡單理解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等青年兒童有關的法律法規(guī)，學習運用法律保護本人，初步養(yǎng)成守法認識，并能自覺恪守活動規(guī)則和學校紀律等?！镀返屡c社會》課程標準中強調(diào)“必須以兒童的社會生活為根底”，強調(diào)讓兒童“從本人的世界出發(fā)，用本人的眼睛觀察社會，用本人的心靈感受社會，用本人的方式研究社會”。人的德行必須在自然的活動中構成，這是德行構成的第一個規(guī)律
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