20xx年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作參考總結(jié)范文(更新版)
【正文】 教師的勞動(dòng)沒(méi)有白付出。反思不要寫(xiě)在本子的反面，可以留出一張紙寫(xiě)反思。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)找到本人談話。有的教師的教案中反映出的征詢題一是沒(méi)有教師的范寫(xiě)，二是范寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，三是指導(dǎo)不細(xì)致。
(2)教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教案本整潔
(3)能按學(xué)校要求寫(xiě)反思，保證了一個(gè)單元至少有一次教后反思。
二、期中常規(guī)檢查反響
(一)教案方面
獲得的成績(jī)
(1)教案工程齊全，有全冊(cè)教材分析、單元分析，教學(xué)目的制定的比較準(zhǔn)確、全面?！币竭_(dá)這一要求，離不開(kāi)教師細(xì)致的指導(dǎo)與嚴(yán)格的要求，教師要加強(qiáng)本身的范寫(xiě)。
(6)極個(gè)別教師的教案不齊，有漏背的現(xiàn)象。
(4)認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)反思，反思要標(biāo)準(zhǔn)。這是他們集體教研的結(jié)晶，彰顯了團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)力，突出了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn).
(4)作業(yè)修正注重鼓舞。
(4)有些學(xué)生習(xí)作內(nèi)容偏少，學(xué)生語(yǔ)言貧乏，空
(5)有些班級(jí)學(xué)生小練筆的次數(shù)不夠(要求每周至少一篇小練筆)
(6)作業(yè)修正記錄使用不標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)按作業(yè)修正記錄的要求認(rèn)真做好記錄
改良措施
(1)作業(yè)修剛要細(xì)，尤其是低年級(jí)的字詞本，高年級(jí)的綜合練習(xí)本
(2)加強(qiáng)習(xí)作講評(píng)課研究，上好習(xí)作講評(píng)課，并按學(xué)校要求修正作文，重點(diǎn)是教師修正后的學(xué)生二次修剛要加強(qiáng)。
中高年級(jí)學(xué)生的課內(nèi)閱讀掌握較好。如：四年級(jí)概括課文內(nèi)容一題的得分率僅為67%。
加強(qiáng)習(xí)作課的研究，尤其是習(xí)作的講評(píng)與學(xué)生的二次修正
擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，推薦課外讀物，用好“漂書(shū)站”，上好閱讀課
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，親其師，信其道
四、下步工作
標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先執(zhí)教課，要求：提早上報(bào)，加強(qiáng)研究，進(jìn)展二次修正，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)，提早上報(bào)活動(dòng)內(nèi)容(周五放學(xué)前教導(dǎo)處)
工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到抓常規(guī)，抓質(zhì)量
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，一是跟蹤聽(tīng)課，二是苦練根本功(下周一上午放學(xué)前35歲以下的青年教師交上本學(xué)期的練鋼筆字，下周進(jìn)展青年教師鋼筆字競(jìng)賽)
預(yù)備校級(jí)教學(xué)能手匯報(bào)課
做好家長(zhǎng)會(huì)的預(yù)備工作
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