20xx家長問卷調(diào)查報告(精選多篇)(更新版)
【正文】 ，家長休息室的管理有待提高。%。
不太滿意的原因為：
1）所教內(nèi)容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；
2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；
3）老師的指導太少，孩子興趣得不到提升；
4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。
二、家長對中心的報名招生、活動開展、后勤服務、安全等各項工作所提出的意見整理匯總?cè)缦拢?br />【報名招生】
，希望針對一些熱門項目多開設班級或提供多些名額。
針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進行了調(diào)查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。%,%,%。
2)既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心。
滿意的原因主要有：1)專業(yè)知識強，授課認真負責。
教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對中心的教學管理措施支持度進行了調(diào)查。
，避免太多的手續(xù)辦理點
第二篇：家長問卷調(diào)查報告
一、調(diào)查情況統(tǒng)計匯總
針對孩子所選讀的秋季培訓項目，我們對孩子最喜歡的班級項目進行了隨機調(diào)查，對喜歡的原因調(diào)查的結(jié)果顯示：教師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的學習項目普遍受歡迎程度較高，家長問卷調(diào)查報告。同時，家長們也紛紛表示，希望中心多開展一些公開課活動，讓孩子在思想上更加重視學習，讓家長更多地了解孩子的學習情況。 滿意的原因主要有：
1）專業(yè)知識強，授課認真負責；
2）既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心；
3）因材施教，善于引導孩子學習；
4）課堂氣氛活躍，能調(diào)動學生的積極性。
3．每個學期學校均通過各種渠道對教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對學校的教學管理措施支持度進行了調(diào)查。
【其他方面】
，有待加強管理。家長問卷以封閉式問題為主，家長對幼兒園的意見或建議為開放問題。家長對幼兒園教學質(zhì)量的滿意率達到93%。
通過以上問題的分析，為了提高家長對幼兒園伙食的滿意率，可以采取以下措施：
；
，使家長了解幼兒在園的進餐情況；
，以及幼兒園吃晚餐較早的實際情況。
三、對幼兒評價
在對幼兒入園情緒方面，%家長表示幼兒愿意去幼兒園，%的家長表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園
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