【正文】 少見(jiàn)其寫作業(yè)和學(xué)習(xí)認(rèn)為可也負(fù)擔(dān)較為適合；
針對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家貧困生補(bǔ)助政策方面認(rèn)為公開公正者多，同時(shí)
也有家長(zhǎng)表達(dá)了希望更多的幫助和照顧貧困生的意愿；
在家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議欄中，多數(shù)家長(zhǎng)希望學(xué)校能夠改善學(xué)生的教室的房屋條件，對(duì)于初中生希望能夠更好的改善伙食條件，也希望學(xué)校能夠加大管理力度，對(duì)于現(xiàn)金的學(xué)生大都比較溺愛(ài)同時(shí)沒(méi)有責(zé)任感建議學(xué)校搞角色互換的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，也希望學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)更頻繁的建立學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的橋梁有個(gè)良好的家校關(guān)系。
，方便家長(zhǎng)及學(xué)員飲用。在幼兒園伙食方面，%的家長(zhǎng)表示非常滿意，%的家長(zhǎng)表示滿意，10%的家長(zhǎng)表示不太滿意。
由以上統(tǒng)計(jì)，有一小部分孩子偶爾不想來(lái)幼兒園，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谌蘸蟮幕顒?dòng)中關(guān)注情緒低落幼兒，積極與家長(zhǎng)溝通孩子當(dāng)天在家的情況，讓每個(gè)孩子天天高高興興的來(lái)幼兒園；另外，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒來(lái)園進(jìn)步不大，針對(duì)該問(wèn)題，我們應(yīng)在活動(dòng)中面對(duì)整體的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒因材施教。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生滿意率達(dá)到100%。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理工作的滿意率達(dá)到了90%。
。
針對(duì)調(diào)查報(bào)告中所在區(qū)域?qū)W校教師的整體素質(zhì)狀況進(jìn)行了調(diào)查，共有36名家長(zhǎng)回答了此項(xiàng)問(wèn)題，其中有32位家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課老師表示高，4名提出一般。
，或者考慮網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬等，以避免報(bào)名時(shí)人流過(guò)于擁擠。
針對(duì)孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進(jìn)行了調(diào)查，共有156名家長(zhǎng)回答了此項(xiàng)問(wèn)題，其中有152位家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。以上調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)中心的教學(xué)質(zhì)量普遍關(guān)注，絕大多數(shù)已對(duì)中心的各種常規(guī)教學(xué)管理方式熟悉并積極配合與支持。
，致使家長(zhǎng)為了配合時(shí)間不得不長(zhǎng)期給孩子更換班級(jí)專業(yè)。
【活動(dòng)方面】
。下面是三個(gè)方面的調(diào)查分析：
第一、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)
從家長(zhǎng)擇園原因來(lái)看，%的家長(zhǎng)選擇我園是因?yàn)樵O(shè)施設(shè)備良好、教師素質(zhì)高。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生保健工作作出了肯定的評(píng)價(jià)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)活動(dòng)的滿足率為100%。家長(zhǎng)們提出的寶貴建議活動(dòng)部將及時(shí)反饋到相關(guān)部門，并盡可能地采取措施加以改進(jìn)，學(xué)校將一如既往地嚴(yán)格