20xx小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(更新版)
【正文】 在的教學(xué)，老師們認(rèn)識到了學(xué)生的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。結(jié)合獻(xiàn)課活動，進行短期專題的研究。要進行二冊教材的使用實驗。我先公布區(qū)里的專題”情境化課堂教學(xué)”，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。因此，就必須為老師們提供一個研究的載體。
作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足。家庭教育對后進生來說是極為重要的。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。
對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。平時課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進步。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的第二個家。要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個人來推進是不行的，必須要調(diào)動廣大教師的積極性。第二步，讓課題組老師確定自己的研究專題。要進一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念。通過自評、他評等形式，來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的評價方案。學(xué)生的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。另外，教師在教學(xué)設(shè)計中，更多的關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待，而不再是關(guān)注知識的本身。一些老師在教學(xué)“計算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用“并列式”方式組織教學(xué)(多個情境依次出現(xiàn)，相對獨立)，通過不斷變換情境，吸引學(xué)生注意力
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