20xx小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 每人獻(xiàn)課一節(jié)。
二、課改以來，課堂的變化
1. 課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化。教師把學(xué)生看作客體，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。
4. 教學(xué)模式發(fā)生了變化。有的老師創(chuàng)設(shè)情境，利用學(xué)生的好奇心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(如一位老師在加法的教學(xué)中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設(shè)計(jì)了環(huán)保主題。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學(xué)習(xí)方式。
2. 教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變。通過研究，找出了計(jì)算教學(xué)低年級的一些方法，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。及專題的研究等?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學(xué)校的23個(gè)，占全部實(shí)驗(yàn)校(35所)的63%。如果真是這樣的話，就失去了實(shí)驗(yàn)的意義。
總結(jié)2：人教版小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
一、一些做法
1. 認(rèn)真做好前期工作總結(jié)，和二冊教材培訓(xùn)，保證實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步發(fā)展。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。為了幫助大家達(dá)到這些要求，我利用班隊(duì)、晨會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
人教版小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
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總結(jié)1：人教版小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂。在
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