【正文】 些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。這讓我感到很欣慰。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來?！　∵@次實習(xí)令我感受頗多。我被分到初二(8)班進(jìn)行實習(xí)。具體表現(xiàn)在三個方面：　　1 、運用和檢驗教學(xué)成果。例如在問題學(xué)生上?！　∫?、就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!師范生教育實習(xí)自我鑒定5　　光陰似箭,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換?！　嵙?xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課?！　『芸?，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。最后，學(xué)生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛?！　∑浯?，通過本次實習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個臺階。備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動交流……師范生教育實習(xí)自我鑒定2　　陽春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實習(xí)。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。師范生教育實習(xí)自我鑒定師范生教育實習(xí)自我鑒定1　　一個多月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水、賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂?！　∥蚁耄ㄟ^本次實習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強(qiáng)，教育效果好。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。　　，為人師表　　教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性?！　?，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。這三個月的時光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。有時，我們會聽到實習(xí)學(xué)校老師對我們的評價，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，因為還有很多現(xiàn)實的因素。師范生教育實習(xí)自我鑒定6　　一、實習(xí)的目的與要求　　安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才?！　《?、基本情況　　我們十月十一日來到岷縣第四中學(xué)，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了?！　嵙?xí)期間，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義?！　魇谝环N切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。師范生教育實習(xí)自我鑒定8　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和年級組長的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計，進(jìn)行前后對比?！　τ谏险n，我我一下幾點體會：　　第一，由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其他等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清晰。覺得很傷心。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。 第二， 我的語速有點快。11:05—11:10到教室監(jiān)督學(xué)生做眼保健操情況?！　≡诎嘀魅喂ぷ鞣矫?，我覺得對于學(xué)生最重要的就是“愛心”。在這些任務(wù)中大部分都是需要實習(xí)隊成員協(xié)作完成的，因此實習(xí)隊成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)隊合作精神，我認(rèn)為我們整個實習(xí)隊在這方面做得還是比較到位的。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!師范生教育實習(xí)自我鑒定9　　我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。實習(xí)也就結(jié)束了，該做做實習(xí)鑒定了。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。　　在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很