小學(xué)二年級語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文(更新版)
【正文】 爺爺?shù)脑捳Z，感悟自己肩上的責(zé)任。老師要邀請同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，愿意嗎？要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必須認(rèn)真準(zhǔn)備。”體會(huì)一群群魚兒在河里自由自在地游來游去，開心的樣子?！ 。?、朗讀課文，背誦課文?！ 煟哼@首古詩表現(xiàn)了朋友之間的深厚情誼?！ 煟簞倓偮牭轿覀儼嗟耐瑢W(xué)動(dòng)聽的歌聲，下面我們一起來看看今天學(xué)習(xí)的生字寶寶，先來觀察它的結(jié)構(gòu)、部首，想想怎樣記?！ 煟和瑢W(xué)們自由拼讀黑板上的生字。） 師：李白將要走了，汪倫怎樣呢？ 師：他怎樣來送別，從哪個(gè)字可以中可以看到李白不知道他來的。還有生字“汪” 的拼音?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件田字格 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡古詩嗎？ 你們以前有沒有學(xué)過李白的古詩？ 那你能告訴老師你們都學(xué)過哪些呢？ 老師今天帶來兩首古詩，請大家大的讀出來。 理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義?！ 《?、學(xué)習(xí)古詩，理解李白與汪倫之間的情誼深 詩人李白寫過一生寫下了許多膾炙人口的古詩，今天我們就再來學(xué)習(xí)一首李白的送別詩《贈(zèng)汪倫》。自由的讀古詩，注意把字讀準(zhǔn)確。） 老師想請我們班會(huì)跳舞的同學(xué)出來表演，李白要走了，你用什么方法來李白。 師：讀得真棒，我們把掌聲送給她，下面我們學(xué)著小老師同桌互讀?！ 熒故驹u價(jià)。（ppt） 師：假如你的朋友要遠(yuǎn)行，你們也可以把其中一句詩送給你的朋友，好嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)習(xí)朋友之間的送別詩句，可以延伸學(xué)習(xí)積累，達(dá)到豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的目的?！ ↓R讀課題：月亮灣?！ 、锹?lián)系生活實(shí)際說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞?！ 。?、指名當(dāng)小導(dǎo)游?！ ⊥瑢W(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什么最令人難忘？請你用簡練的語言說一說。 ?。?）打開課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音?！ ‰y忘爺爺計(jì)算早晨工業(yè)連忙滿意緊張沉著計(jì)算機(jī)各種各樣 （3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書?！ 。?）理解詞意?！ 。?）想一想：課文講了一件什么事？ ?。ㄖv的是1984年2月16日，我給鄧小平爺爺做計(jì)算機(jī)表演的事。 讓學(xué)生在生字本上抄寫生字，教師巡視指導(dǎo)?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。我說剛滿
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