小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文丁丁的研究報(bào)告原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 的報(bào)告是怎樣完成的，想不想知道？ ?。ㄈ┳詫W(xué)生字，學(xué)習(xí)1——5小節(jié)。 過(guò)渡：丁丁的這份報(bào)告都寫(xiě)了些什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音?！ 》e累10個(gè)詞語(yǔ)，兩句句子。下面是一行小字：二（1）班丁丁。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《丁丁的研究報(bào)告》原文、教案及教學(xué)反思 《丁丁的研究報(bào)告》原文 放學(xué)了，丁丁一出校門(mén)就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞄胰D書(shū)館，我要做研究了！” “做研究？”媽媽奇怪地問(wèn)。封面上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：海上巨無(wú)霸——藍(lán)鯨。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字?！ 〗處熀?jiǎn)單介紹什么是研究報(bào)告?！ 熒献髯x?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 讀句子?！ 岸《〉难芯繄?bào)告有哪些內(nèi)容？”一提出，對(duì)于“內(nèi)容”指的到底是哪些，與學(xué)生的理解和最終的答案產(chǎn)生了出入，作為有著引導(dǎo)者角色的老師，我的問(wèn)題不夠明確?！ ≡俅?，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)了研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)，而淡化了對(duì)內(nèi)容的理解、感
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