小學(xué)二年級語文撈月亮教案(更新版)
【正文】 ——（） 到——（）——（）自——（）——（） 五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。（教師進行板演，易錯的地方用彩色筆標(biāo)出來） 3）理解詞意：（結(jié)合學(xué)生提出的問題進行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查） 三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。左邊是“反犬旁”，右邊是“侯”字?！ 〗處煓z查學(xué)生自學(xué)情況： 教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：（指名讀，跳讀） 撈猴井掉附咱倒另伸 在讀生字的過程中，對讀得不準(zhǔn)確的地方及時提醒?！ ≌_、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)會本課9個生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫?！ 。?）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋?！ 『铮鹤笥医Y(jié)構(gòu)?！ 邮謺諏懸粚憽！ 。?）教師讓學(xué)生進行板演，進行評價?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)會本課生字。 教學(xué)時間2課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文、教學(xué)生字 一、談話引入學(xué)習(xí)新課 同學(xué)們都有知道，月亮在天上?！ 」膭顚W(xué)生用自己熟悉的方法記憶生字?！ ∧_：中間的“去”高于兩旁，“卩”在幾乎全字二分之一處起筆。后一句可這樣停頓：月亮/好好地/掛在天上呢！ 四、擴展想象，分組交流 聽到老猴子說月亮還好好地掛在天上時，下面那些倒掛著的猴子有什么瓜，后來它們是怎么做的，怎么說的?！ 〗虒W(xué)重難點： 正確認(rèn)讀生字詞，正確書寫生字?！ ∪?、再讀課文，理解課文內(nèi)容 請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，并思考：這些小猴子為什么要撈月亮？結(jié)果怎么樣？屏幕出示問題 給同學(xué)們充分的時間讀課文。第一個“不用撈了”后面是逗號，但根據(jù)內(nèi)容及語氣表達的需要，停頓時間可稍長一點；表現(xiàn)出老猴子喘著氣說話的
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