【正文】 　　1greeting　　2lesson1—lesson23　　3lesson2—lesson33　　4lesson4—lesson53　　5lesson5—lesson63　　6lesson7—lesson83　　7lesson8—lesson93　　8lesson10—lesson113　　9Holiday　　10lesson11—lesson123　　11lesson13—lesson143　　小學三年英語教學計劃11一、學情分析　　小學從三年級開始開設英語，面對著本班xx多名學生?！　」膭顚W生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。　　四、教學重點難點　?。骸　?1)提高課堂效率。　　五．教學進度安排　　周次內(nèi)容　　1Module1　　2Module2　　3Module3　　4Review　　5Module4　　6Module5　　7Review　　8Review　　9Test　　10Module6　　11Module7　　12Module8　　13Review　　14Module9　　15Module10　　16Review　　17Review　　小學三年英語教學計劃10一、指導思想　　激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心?！　∫詫⑷昙壵緯闹R秘笈整理出來，馬上發(fā)放到每個學生手中。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力?！　∨囵B(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生裝生活與實際?！　∑谀┰u價原則是：重興趣，重雙基，促能力?！　〗虒W措施：　　課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位?！　。?、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　。?、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　∷?、注重在教學中，運用手勢。怎么說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。　　注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。將單詞的教學融于會話教學之中?！　∧芰私?項簡單的中西方文化知識。　　能聽、說、認讀73個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題）、并能簡單地運用。每冊書共和8個單元，其中2個復習單元?！　∽⒅啬芰ε囵B(yǎng)　　本教材在內(nèi)容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題?！　?）在教學過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。學生在學習單詞時，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學生在交際中學單詞，感知語言?！　?．重視雙向交流，增強文化意識?！　≡O計全面、高效的課外作業(yè)，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　?．創(chuàng)造良好的學習氣氛。　　三、教學目標　　1．逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。每個模塊分兩個單元?！　》椒ㄅc過程　　復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。小學三年英語教學計劃　　小學三年英語教學計劃1一、復習對象分析:　　學生學習情況分布很不平衡，中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思，大部分同學則比較乖、自覺，能按老師的安排完成復習計劃，班干部比較得力，可以發(fā)揮他們的團體合作精神，共同進步。　　興趣與態(tài)度　　繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。　　時間安排：　　1月4日1月11日Unit1Unit3　　1月14日1月21日unit4Unit6　　小學三年英語教學計劃2一、教材分析　　本冊教材共有11個模塊，內(nèi)含一個期末總復習模塊。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。　　三、提高教學質(zhì)量的措施　　以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量?！　?．強調(diào)語言的真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力?！　∷?、教學措施　　1）單詞的學習與運用相結(jié)合?！　?）努力創(chuàng)設真實的生活情境，幫助學生在活動中感受語言，學習并運用語言。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結(jié)構(gòu)任務結(jié)合起來，并根據(jù)學生的年齡特點，采用“全部動作反應法”讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言?！　”窘滩牟捎昧恕敖贪甘健钡木幣朋w系?！　∪?、教學目標與要求　　能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流?！　∧苈牰?個幽默故事。巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。　　說?！　⊥ㄟ^復習與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。印象會特別深?！　。?、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　。场⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。培養(yǎng)學生的跨文化意識，樹立他們的自信心，為他們的終身學習打下堅實的基礎能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學　　小學三年英語教學計劃8學情分析：　　學生接觸英語只有一個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣也不太好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法?！　∧苎莩褜W過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。目的在于考核語言的掌握和興趣的維持，不給學生太大的壓力。　　突出興趣出發(fā)　　本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣?！　∧茉趫D片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真，能較好的完成課后作業(yè)。作業(yè)每天檢查，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學生與家長聯(lián)系?！　≡趶土曊n中，也應該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、　　游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復習和鞏固的任務?！　∈炀氄莆账鶎W歌曲、chant等　　了解西方文化，初步知道課文的文化背景。做到“生活中有英語，英語中有生活”。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求?！　∷摹⒔滩闹攸c、難點　　教材重點：　　能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz?！　⌒W三年英語教學計劃12一、指導思想：　　教師應認真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學活動。　　設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫.　　創(chuàng)設情境，讓學生在較真實的環(huán)境中學習語言，引導學生自主參與。但大局部同學尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充沛考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想方法協(xié)助他們盡快提高，打好英語基礎?！　∧軐W會3個小制作?！　≌{(diào)動同學學習的積極性，鼓勵同學主動參與到課堂教學中去?！　∽⒅貙W生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎?！　∧苈牰f12組會話，并能進行簡單的交流?！　∧苈牰?個幽默故事?！　《嗯c學生交流，進行口語交際訓練。　　教材的主要特點：　?。ㄒ唬娬{(diào)語言運用：注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。　?。ㄆ撸?、實現(xiàn)整體設計：運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內(nèi)容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。　　能聽懂6個幽默小故事。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。印象會特別深。