葉圣陶先生的二三事教學(xué)設(shè)計范文(更新版)
【正文】 教學(xué)難點： 領(lǐng)會本文夾敘夾議、行文平易、內(nèi)涵豐富的寫作特點。這個學(xué)段的孩子具有較強的好奇心，價值觀也在形成過程中，一旦調(diào)動起來，課堂效率會大大提高。獲得有益啟示。然后仔細(xì)閱讀文中章第7兩段，看看自己的文字有沒有累贅的地方，做些修改?！拔母铩逼陂g迫于形勢不得不應(yīng)對一些責(zé)難和壓力，并深切關(guān)心朋友們的安危?！ 痉答佒笇?dǎo)】 【示例】 “文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！ ?二)整體感知，理清文章思路 【出示任務(wù)】 學(xué)生默讀文章，勾畫關(guān)鍵詞句，概括各段內(nèi)容，用思維導(dǎo)圖的形式理清文章思路。1911年10月15日，蘇州在辛亥革命中光復(fù)了。 五、教學(xué)難點： 與《懷念圣陶先生》進(jìn)行對比閱讀，根據(jù)文章內(nèi)容對葉圣陶先生做出評價?！ 《W(xué)情分析： 七年級下學(xué)期的學(xué)生，對寫人記事的散文并不陌生，他們能抓住關(guān)鍵詞句概述文章內(nèi)容，也能基本把握文章中人物特點及寫作手法。作者通過回憶與葉圣陶先生交往中的幾件小事，表現(xiàn)了葉圣陶謹(jǐn)嚴(yán)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范，字里行間流露出作者的追思景仰之情?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： ，概括文章主要內(nèi)容。 ，確定教學(xué)內(nèi)容?！边@樣紹鈞滿意而去。 【示例】 ?。骸 ∠壬鸀閰问缦婷铇?biāo)點、與“我”商議修潤文字兩件事，寫出葉圣陶對人對事的態(tài)度，既謹(jǐn)嚴(yán)認(rèn)真又誠懇謙遜，教人不由生出敬重的感情。這些評論性的句子更能彰顯先生品格，更能表現(xiàn)作者對先生的景仰追思之情，具有震憾人心的力量。 本文所敘及和課文一樣都表現(xiàn)出葉圣陶先生是一位躬行君子，為人師表，待人溫良，傾全力專注于事業(yè)?！ ?、7段，體會葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點，拿出自己最近寫的作文，看看有沒有累贅的地方，做些修改。這個學(xué)段，要求學(xué)生在繼續(xù)領(lǐng)會文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，打開思維，領(lǐng)悟文字中蘊含的思想和情感，借鑒本文寫法進(jìn)行寫人記事的記敘文寫作練習(xí)?！ ?，了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點。今天,讓我們一起跟隨張中行先生，看看他眼中的葉圣陶先生。合作編著有《文言文選讀》《文言讀本續(xù)編》；編著有《文言常識》、《文言津逮》、《佛教與中國文學(xué)》、《負(fù)暄瑣話》等?！ 《⒆衷~預(yù)習(xí)與交流 ?。赫埻瑢W(xué)們自由朗讀課文,圈畫文中生字詞。ng)累贅(zhu236。l237。恥：以為恥?！ 。骸 、僮髡邔戇@篇文章的緣由是什么? 葉圣陶先生去世了，作者內(nèi)心無比悲哀，寫此文以示紀(jì)念?！ 、鄹鶕?jù)你對文章的理解，為文章劃分層次
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