小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文-春的頌歌原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 受春天給大自然帶來(lái)的勃勃生機(jī)。蝴蝶在五彩繽紛的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生機(jī)?！ ∪岷偷拇猴L(fēng)輕輕地吹著，送來(lái)了和暖的空氣，也送來(lái)勃勃的生機(jī)。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像串著的黑珍珠，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫(huà)；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里?！ 「惺艽禾旖o大自然帶來(lái)的勃勃生機(jī)。請(qǐng)大家讀一讀第一課，想一想，是誰(shuí)給大自然帶來(lái)了變化？把帶生字的詞多讀幾遍，記住生字?！ ≌?qǐng)生再讀課文，思考春風(fēng)給大自然送來(lái)了什么？做上記號(hào)。（板書(shū)） 你感受到什么？（從率先、鮮綠、活力等詞以及小草的姿態(tài)來(lái)理解生命力的旺盛?！ ∥?、學(xué)寫(xiě)生字?！ 煼秾?xiě)?！ ±首x展示?！ ∵@首春的頌歌其實(shí)并沒(méi)有唱完，還有好多美妙的景象有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，你們眼中的春天還有哪些美妙的景象呢？ 五、學(xué)寫(xiě)生字?！酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文 《春的頌歌》教學(xué)反思 本課語(yǔ)言朗朗上口，我首先指導(dǎo)學(xué)生把生字讀準(zhǔn)，把課文讀通順，讀流利，并在此基礎(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容，了解課文描寫(xiě)的順序。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文 《春的頌歌》原文、
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