小學(xué)一年級語文江上漁者原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 動而辭發(fā)，創(chuàng)作出言淺意深的《江上漁者》。 看插圖，讀詩句，想想每句詩說的是什么意思？ （三）學(xué)習(xí)詩句，理解詩意 理解第一句“江上往來人，但愛鱸魚美?！ 〗虒W(xué)過程： （一）導(dǎo)入 ?。ò鍟┙蠞O者，請同學(xué)們解釋“漁者”是什么意思？ 明確：指打魚的人?！ ★L(fēng)波：波浪。小學(xué)一年級語文《江上漁者》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級語文《江上漁者》原文 江上漁者 范仲淹 江上往來人， 但愛鱸魚美。指一會兒看得見，一會兒看不見。發(fā)現(xiàn)詩是因景生情、因事有感而創(chuàng)作的，也能通過故事更好地理解詩意?！ 〗處煼蹲x?！薄 ∶鞔_：你看江中那只小小的漁船，一會兒看得見，一會兒看不見，多驚險(xiǎn)啊！ 用自己的話說說整首詩的意思。 二、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的感知、想象能力?！ ∪⒗眯畔⒓夹g(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維能力。 小學(xué)一年級語文《江上漁者》原文
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