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北師大版四年級數(shù)學下冊圖形分類教案(更新版)

2024-12-07 03:08上一頁面

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【正文】 ,三條邊的分為了一類。)生5:我將三角形和圓形分在了一起,將平行四邊形、正方形和長方形分為一類(學生邊回答邊指著分類后的圖形,如下?!咎K阿利專欄】《圖形分類》教學設(shè)計 【蘇阿利專欄】《圖形分類》教學設(shè)計師:(疑問狀)你為什么這么分呢?生1:我是按平面圖形和立體圖形進行分的。)生1:長方形。為此,教材分兩個層次展開:,了解圖形類別特征;2.拉一拉三角形和四邊形的框架,感受三角形的穩(wěn)定性。學習目標:,了解這些圖形的類別特征,感受三角形的穩(wěn)定性。師:(微笑著環(huán)視學生)看,這些圖形來了?。ń處熢诤诎迳险故窘炭茣?0頁上的圖形)今天我們要探究的數(shù)學問題就是圖形分類。生3:按帶圓和不帶圓進行分類的。)生6:(很激動地)我知道了!他是將軸對稱圖形分為了一類,不是軸對稱的圖形分為了一類。三、探究體驗師:你們的表現(xiàn)都太好了!老師今天就給大家?guī)砹艘粋€三角形和一個四邊形(教具出示三角形和四邊形),你們用手拉一拉,看看發(fā)現(xiàn)了什么?(生以小組為單位做實驗,交流。生2:埃及金字塔利用了三角形的穩(wěn)定性。淘氣怎樣剪一刀,會剪出一個正方形和一個長方形?如果想剪出一個三角形和一個四邊形,可以怎樣剪?
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