【正文】 牌（曲譜）寫成的韻文。　　凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。　　關(guān)于元雜?。骸　≡s劇有一套較嚴(yán)格的體制：　　結(jié)構(gòu)：元雜劇一般是一本四折演一完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元曲四大家”。學(xué)生在獲得情感愉悅的同時，鑒賞力也確有明顯的提高。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫?這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時社會的控訴。音樂的描寫已經(jīng)超出了藝術(shù)欣賞的范疇，蘊含著對人物形象的塑造和人物命運的揭示。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘?！睗￡柦?，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨守空船，孤單凄涼。即：　　誰解琵琶聲?！　∽髡咚茉炝伺门@樣一個封建社會中被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了控訴。介紹籍貫和住處，接著寫自己才貌雙全、色藝出眾，極力渲染歌伎生活的“歡樂”奢華，為反襯后來的凄涼生活作鋪墊。感情上由上層凄楚無聲，轉(zhuǎn)入激昂憤慨，恣肆奔騰，進而凄厲無盡。感情由悲憤而凄苦，而悲憤凄苦傾瀉而出，達到演奏的第一個XX?！　×?、全體同學(xué)精讀第二段　　第二次演奏(明寫)江心聆聽琵琶曲。作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表達了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的主旨。　　理清全文脈絡(luò)(三次彈奏是貫穿全文的主線)。自然境界的人做事的動機是蒙昧的。思路：首先提出哲學(xué)一任務(wù)是提高人的精神境界，然后具體闡述四種人生境界的內(nèi)涵和相互關(guān)系。記者問：“你放羊為的是什么?”放羊娃答：“賣錢?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課明確目標(biāo)：　　有一記者前往某山區(qū)，碰到一個放羊娃，記者便和放羊娃有了一段對話?！　∪年U述了什么問題?是按照怎樣的思路展開的?　　文章論述的哲學(xué)的任務(wù)是提高人的精神境界。　　這四種境界由低到高?！　¤b賞這首詩歌。白居易因上書言事，觸犯權(quán)貴，被貶為江洲司馬，此年秋天于潯陽江上聞人彈琵琶，傷感不已，因此作詩。從側(cè)面烘托琴技，對忽然傳來的琵琶聲悠然神往，從感情上由憂轉(zhuǎn)喜，引起下文。以“急雨”、“私雨”、“大珠小珠落玉盤”三組比喻，描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細(xì)，而紛繁清脆。這一層樂聲在上層低潮中，奇峰突起，再掀XX又嘎然而止。前面寫色藝超群、紅極一時的歌伎生涯。用夜夢往事襯孤寂傷感的情懷?！　∪娫诎г怪檫_到頂峰時收束，給讀者留下充分回味余地　　九、討論　　琵琶女為何選擇嫁給商人?　　(提示：是不是商人有錢?可不可以嫁給“董永”那樣的農(nóng)民呢?)　　她的選擇是自愿的，還是無奈?　　琵琶女值不值得同情?　　白居易會不會愛上琵琶女?　　(提示：同情與愛情有區(qū)別嗎?)　　【總體思路】　　本設(shè)計是問題式，由三個問題組成。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂之聲“暫歇”，命運的變化使此時的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……　　最后一部分是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭!　　板書：　　琵琶聲──盡訴心中悲悱情　　(說明：這一問使學(xué)生從全新的角度去體味音樂的藝術(shù)魅力?！　∪吮?，己憐，“同是天涯淪落人”?！　　拔ㄒ娊那镌掳住?，寫音樂結(jié)束時寂靜的’環(huán)境。)　　總體評說：　　白居易的《琵琶行》是一首的詩歌，筆者在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞時，沒有常式的詞句翻譯、結(jié)構(gòu)梳理等，有意識地從新的角度設(shè)置問題，激發(fā)興趣，使學(xué)生讀得深入，讀得興濃。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇最早也最偉大的戲劇作家。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等?！　”镜臉?gòu)成：劇本由唱、科、白三部分構(gòu)成?？品痘蚪小翱啤薄敖椤?，是關(guān)于動作、表情或其他方面的舞臺提示，如“笑科”“見科”“把盞科”“做掩淚科”“內(nèi)作起風(fēng)科”等?！　《⒀凶x課文　　在課文中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調(diào)？　　明確：共出現(xiàn)10個曲牌，都屬于正宮調(diào)?！　》治龅谝粚樱骸　↓R讀第一層兩支曲子。　　作為封建社會一個弱女子的竇娥，認(rèn)識了封建社會的罪惡又能怎么樣？她除了對天地日月鬼神進行憤怒的控訴以外，只能是“落得兩淚漣漣”?！　￠喿x［快活三］［鮑老兒］。這正反映了作家的歷史和階級的局限，一方面，他通過竇娥指天斥地從根本上批判封建統(tǒng)治階級，表達自己變革現(xiàn)實的愿望?！对x》本：地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天?！蓖媸巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神,純潔而溫柔,多情又瀟灑。春季開花,花紫色,密集成圓錐花序?！　⊥瑢W(xué)的描述很形象生動，這樣一個動人的姑娘，我們?nèi)滩蛔《枷肟匆豢此乔嘻惖哪橗?，看一看她到底長什麼模樣呢？　　我們看不到，就連詩中的我也看不到?！贝河暌彩且粋€惹人閑愁幾許的經(jīng)典意象。同學(xué)們能否聯(lián)系一下自己的閱讀和欣賞的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱睦斫?？　　學(xué)生踴躍發(fā)言：　　生1：李商隱的《錦瑟》中有“此情可待成追憶，只是當(dāng)時