火把節(jié)教案(更新版)
【正文】 把節(jié)相關(guān)的知識? 簡介彝族及火把節(jié),出示相關(guān)圖片: 彝族是我國少數(shù)民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西。 學(xué)會(huì)11個(gè)生字，認(rèn)識5個(gè)生字，掌握“矯健、嫉妒”等詞語意思?！ 變阂贿吇貞浨楣?jié)，一邊隨著老師哼唱的音樂，練習(xí)動(dòng)作?！ 「鶕?jù)情節(jié)的提示，記憶動(dòng)作順序?！ 、承〗M內(nèi)交流。 ?、臣w交流 ?、从懈星橛?jì)朗讀第一部分?！ 〗叹邷?zhǔn)備：火把節(jié)圖片?！ ≌f說彝族火把節(jié)的來歷，了解了這個(gè)傳說，你想到了什么？相互交流。 搜集彝家火把節(jié)的圖片及過火把節(jié)的一些情況。 教學(xué)重、難點(diǎn)： ?、爬斫庹n文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，感受彝族特有的民族風(fēng)情?！ ±斫庹n文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，了解彝家火把節(jié)的來歷?！ ∪魈骄浚w把握盲文內(nèi)容，理清文章的條理?！ ∥覈?6個(gè)民族，很多民族都有自己特有節(jié)日，我們今天就去參加彝族的火把節(jié)吧（板書課題）。 朗讀你最喜歡的段落，展示給大家聽?！ ≌f說課文主要講了什么？ 談話：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受到彝家人的熱情好客?！ 、磳W(xué)生一起讀一讀這些有關(guān)的句子?！ 、秾W(xué)生有感情地再朗讀文段?！ ∪⒒顒?dòng)過程： 了解舞蹈情節(jié)，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作?！ 龑?dǎo)幼兒根據(jù)繞火堆跳舞的情節(jié)，練習(xí)隨音樂邊繞圈跑，邊叫“呦“。 教學(xué)難點(diǎn)： 從火把節(jié)的傳說中體會(huì)彝族人民的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)?；鸢压?jié)一般歡度三天，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的活動(dòng)，然后舉行盛大的篝火晚會(huì)，徹夜狂歡。 默讀課文，想想可以分成幾部分？試概括出每部分的內(nèi)容?！ ×⑿〗Y(jié)： 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況?！ ≌f說課文主要講了為什么？(主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來歷) 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo): 三、細(xì)讀課文，深入感悟 彝家人為了火把節(jié)都做了哪些準(zhǔn)備?找出相關(guān)的語句。這個(gè)句子反復(fù)出現(xiàn)，使的感情更加強(qiáng)烈，讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié)，同時(shí)使的首尾結(jié)構(gòu)有一種回環(huán)之
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1