【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 20XX年火把節(jié)是幾號(hào)？ 2019年8月8日農(nóng)歷六月廿四火把節(jié) 火把節(jié)簡介 火把節(jié)是彝族、白族、...
2025-03-15 02:13
【摘要】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受人文的過程中加深對(duì)生字詞的理解。，感受到語句背后深刻的人文內(nèi)涵，能夠通過有感情的朗讀表達(dá)出來。，并在領(lǐng)悟品味的過程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？思考（一）品讀第二個(gè)
2025-12-02 10:43
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案語文姓名輝縣市第一民族學(xué)校目錄1神鳥......................................
2025-11-23 10:15
【摘要】1神鳥教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，初步了解課文的表達(dá)方法。2、學(xué)習(xí)本課，掌握生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“既?..也?.”的用法，會(huì)用它造句。3、理解故事中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)：一、字詞大本營
2025-12-03 17:32
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 火把節(jié)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累激情四溢等詞語。 2、理解課文內(nèi)容，想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面，了解彝家火把節(jié)的來歷...
2025-04-15 03:20
【摘要】?語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第一課時(shí)1．會(huì)認(rèn)“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，會(huì)寫“廊、纖、戈、俄、拱、慷、慨、憊、湘、棺、攜、謀、屹、淌；”理解“戈壁、纖巧、拱手、疲憊、攜帶、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚動(dòng)人、力排眾議、馬不停蹄、拱手相讓、視死如歸”等詞語。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容
2025-01-08 12:15
【摘要】第一篇：彝族火把節(jié)的故事 彝族火把節(jié)的故事 篇一：論彝族火把節(jié)的意義 論彝族火把節(jié)的社會(huì)意義 摘要：各民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義，來源于絢麗多彩節(jié)日背后濃郁的人文精神，及其深層凝聚和高度濃縮的文化...
2025-11-07 22:17
【摘要】第一篇：節(jié)日研究彝族火把節(jié) 節(jié)日研究——彝族火把節(jié)懷想 楊呱呱 在我們?nèi)缢纳钪?，間或被一些稱為“節(jié)日”的特定的時(shí)段激起漣漪?；驓g騰或靜默或祈愿或懷思······在這樣一些如雀躍的音符的時(shí)光里...
2025-11-07 23:13
【摘要】第一篇：語文S版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思 語文S版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思 1、《左公柳》教學(xué)反思 一堂課下來，感覺順順利利地完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)效果沒有我想像中那么滿意。 教學(xué)目的是一堂課的靈魂，教...
2025-11-06 23:02
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