湘教版小學(xué)一年級下冊語文舌頭的秘密教案(3篇)(更新版)
【正文】 五、提醒學(xué)生今后多觀察動(dòng)物的舌頭，探出其作用。 ?！ ∩唷∽尅『Α ∷∽ ∪ ∑妗∪狻∝? 梳 夠 熱 三、寫字?！ ∥孱伭∏饺f水 四面八方 七上八下 請同學(xué)們讀課文第一自然段，想一想下文會寫什么、 ，想想下文會寫些什么？ 五、作業(yè) 書寫生字 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ?！ ”容^識字：舌活讓上 住主全王 音節(jié)識字 梳shū 許x ǔ 全qu225?！ 〗虒W(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 我們每個(gè)同學(xué)都有舌頭，你們知道舌頭有以作用嗎？ 我們這節(jié)課的任務(wù)就是來探索“舌頭的秘密”?！ ?、識字、書寫，朗讀、背誦課文?！ ?，互相評議?！ ∷?、品讀?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字，了解舌頭的功能。注意“言字旁”。 分小組討論，在小組內(nèi)交流。這類課文中的知識性，容易引起學(xué)生的濃厚興趣，能激發(fā)他們探求生物奧秘的興趣。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，動(dòng)物頭飾 五、 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?！ ?認(rèn)讀生字?！ ×私鈩?dòng)物舌頭的特點(diǎn)，激發(fā)探求生物奧秘的興趣。（準(zhǔn)備酸、甜、苦、辣幾種飲料指名學(xué)生上臺品嘗?！ 《?、初步感知課文。 （3）、圈：圈出本文的生字。 我們班的小朋友真聰明，現(xiàn)在我們進(jìn)入第三關(guān)的挑戰(zhàn)?！ 。?）總結(jié)學(xué)習(xí)方法。變色龍的舌頭比它的身體還長，平時(shí)藏在嘴里。（CAI 出示第四關(guān)表演關(guān)） 先戴上動(dòng)物的頭飾示范：大家好，我是小貓，我的舌頭上長的有肉刺，它能像梳子那樣梳理自己身上的毛?！ “鍟O(shè)計(jì)： 舌頭的秘密
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