教師在教研工作會上的發(fā)言稿3篇(完整版)
【正文】 育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，開展了富有特色的教研活動，教研活動包含了教師示范課，評課和專題研究三個部分。眾人拾柴火焰高嘛，現(xiàn)任七年級語文的老師可在我們積累的資料的基礎(chǔ)上進一步去完善或者添加新的資源，讓這些資料發(fā)揮它們更多的價值。但別小看這第一步，就這小小的一步，我也是受益匪淺的，比如，在課件制作上摒棄了原有的越多越好的原則。就這樣，我們經(jīng)過一年的積累，慢慢的收集到了很棒的第一手材料。說實話，一開始我是束手無策的，怕講深了學(xué)生聽不懂，講淺了又達不到預(yù)期的教學(xué)效果，這在“危急時刻”，我遇到了一支為我排憂解難的教研隊伍，他們有資深的老教師，還有追求上進的年輕老師。正是通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，我在上一學(xué)年的教研路上滿載而歸。一開始我對這種方式，我們還是有點接受不了，但是后來慢慢的我們習(xí)慣了，而且越做越好。最后就是對課堂的打磨，針對上公開課的老師，大家群策群力，給予指導(dǎo)點撥，通過老師了解自身的不足，及時糾正，讓自己成長的更快?！ ∫陨暇褪俏覍ζ吣昙壱粋€學(xué)年教研活動的一些感想，可能還有很多不足的地方，還需要我們一起來努力。真誠希望大家獻計獻策，碰撞出更多的智慧火花，讓這些智慧火花去解鎖我們的新課堂?！ ∮幸粋€專家說的好“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，大家都只有一個蘋果。還有的老師說在課堂板書時要有系統(tǒng)性，使本節(jié)的重點內(nèi)容一目了然。 總之，校本教研活動對我的發(fā)展起到了推動促進作用，幫我更新了教育教學(xué)理念。我想，作為組長，要想把本職工作做好，只能靠扎實的專業(yè)水平服人，靠優(yōu)秀的教學(xué)成績帶動人，靠積極的工作態(tài)度感召人?！ ∠Ｍ總€組長都能成為一個優(yōu)秀的教研組長! ?！ ∽鳛榻萄薪M長，除了要有比較強的專業(yè)水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一定的人格魅力外，還要
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