小學青年教師磨課活動總結(完整版)
【正文】 地把握課程標準，深刻領會新的課程改革的精神，在實踐中不斷反思、不斷創(chuàng)新，我們才能正確認識和確立正確的教學目標，為教學設計、課堂教學打下良好的基礎，從而推動新課程改革的不斷發(fā)展。 二是執(zhí)著的敬業(yè)精神。 教師在制定教學目標時制定的是教師目標，缺少學生目標的制訂。三位數(shù)學教師執(zhí)教的是《認識角》，設計的教學目標是：初步認識角，了解角各部分的名稱，知道角有大小。 三位參加上課的語文教師執(zhí)教的是《晚上的“太陽”》的第一課時，她們設計的教學目標是：學會本課10個生字，認識“三框兒”。教學課：激趣導入→新授→鞏固練習→拓展提高。之后各教研組加大集體備課的力度，為第二輪、第三輪上課活
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1