【正文】 ?！　』顒与y點是：能將數(shù)物對應，并用圓點表示數(shù)量。把數(shù)學融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中理解數(shù)學的實際意義，并提高數(shù)能力?！　。?）集體分享作品，梳理并提升幼兒經(jīng)驗　　幼兒交流：用幾個小的圓形拼出了一個大的圖案。另外，本活動采用“討論交流”的方法，使幼兒在師幼互動、同伴互動的過程中分享學習經(jīng)驗，更好地掌握統(tǒng)計記錄的方法。由此，本活動的目標初步確定為以下兩個方面：　　通過拼圖活動，加深幼兒對圓形造型變化的認識，初步了解整體與部分的關系。幼兒園中班數(shù)學說課稿5篇　　一、說教材　　拼圖活動是幼兒園經(jīng)常進行的活動，也是孩子們非常感興趣的一項活動。　　初步學習用統(tǒng)計的方法進行記錄?！　∥濉⒄f活動程序　　活動準備　　大小、顏色不同的圓形、2種圖案紙、若干份記錄紙、數(shù)字標簽、一些輔助圖形　　活動過程　?。?）師幼共同拼出示范花的圖案　　出示圖案紙：請小朋友根據(jù)圖案用圓形拼出花的造型。（為幼兒提供了向同伴學習的機會，進一步理解拼圖中整體和部分的關系，同時在交流的過程中也使幼兒的語言表達能力得到發(fā)展。　　學情分析：　　4——5歲幼兒能根據(jù)物體的某些明顯特征進行分類，但分類后說明分類標準又成了中班孩子進行分類活動的難點?！　』顒訙蕚洌骸　『５资澜绫尘皥D1幅；海底世界樓房大圖1幅；烏龜圖片1張、螃蟹圖片2張、小蝦圖片3張、章魚圖片4張、小魚圖片5張；海底動物玩具和計數(shù)卡每小組1份?！　】鞓酚螒蚍ǎ河螒蚣仁墙谭ㄒ彩菍W法，又是幼兒最喜歡的活動方法，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒提供一個輕松、愉悅的活動氛圍?！　〉谌齻€環(huán)節(jié)，通過比較感知動物數(shù)量，嘗試用圓點來表示分類計數(shù)?！　∫?、說教材　　這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，中班小朋友他們的思維是直覺形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動”得到真正體現(xiàn)。　　六、效果預測　　整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。雖然他們在生活中接觸了很多的數(shù)字，但他們幾乎沒有去思考，理解過這些數(shù)字究竟代表什么意義，因此，讓幼兒“體驗數(shù)字與人們生活的密切關系”是本次活動中的難點。（手表，鬧鐘，日歷，溫度計等?！　∮螒蚍ǎ涸诒敬位顒又校螒蚴且粭l主線，通過幼兒“游數(shù)字世界”“猜數(shù)字”“找數(shù)字”“編數(shù)字”等小游戲來達到預設的活動目標?！　≌堄變翰孪胛锲飞蠑?shù)字的意義及他們的功用。　　請幼兒為空白的物品添上數(shù)字?！　≌J識數(shù)字1—10，知道數(shù)字能表示相應物體的數(shù)量?！　≡诘谝粋€環(huán)節(jié),導入活動中,教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運用多種感官感知數(shù)，然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應的關系，讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣?！　‰y點：用完整的語言表達清楚數(shù)與物體之間的關系?！　≡谡麄€活動中，我依據(jù)幼兒的學習規(guī)律和年齡特點，由淺入深，層層遞進，選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗的內(nèi)容及形式，寓教育于游戲活動中，達到我在活動前預設的目標。這一環(huán)節(jié)大約進行6分鐘?！　”敬位顒游覍⒎殖桑河巍皵?shù)字世界”——猜數(shù)字——找數(shù)字——游“粗心王國”這四個環(huán)節(jié)來進行?！　∷?、說教學方法。因此，如何加深幼兒對數(shù)字的認識，是本次活動的重點，這對幼兒的一生都有著重要的意義。生活中的數(shù)學教育隨處都有，而這些活動，都離不開數(shù)字?！　〉谝淮尾僮鳌埾渥兡g　　3．第二次操作——圖形變變變　　在這一環(huán)節(jié)中我設置了“圖形變變變”的游戲，讓幼兒在動手操作中鞏固