六年級上冊語文課件：語文園地八(完整版)
【正文】 中分別寫了哪幾個方面的內(nèi)容? (地球的美麗、壯觀與渺小?！ ?3)針對不同的文章，靈活運(yùn)用不同方法把握主要內(nèi)容。我貪心地要了一大堆各式各樣的糖果。一天，一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我的店里，兩個小孩瞪著大大的眼睛，盯著那些水里游動的美麗的魚兒，看了老半天。那時候，我才猛然意識到那位阿姨當(dāng)年的心情?！ ?，看誰寫得，取長補(bǔ)短。書碑很多,以《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》、《神策軍碑》為最著?！ ?1)“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”： 看似多情，卻是在玩弄感情，這是多情的無情?！ ?4)“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”： 這是說明中國人中有骨氣、有自信的人大有人在，他們是中國的脊梁。教師相機(jī)引導(dǎo)：隨著生活水平的日益提高，藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食?！ ?四)指導(dǎo)選材 教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價值的題材，鼓勵學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。如《董存瑞舍身炸碉堡》一文的幾個要素：時間是1948年5月25日，地點(diǎn)是隆化中學(xué)附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸碉堡。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據(jù)主要的事件來概括它的主要內(nèi)容?！ ×_列的文章題目各有特點(diǎn)。兩組詞語，上面一組是用“飽經(jīng)風(fēng)霜”描摹人、物的性狀，下面一組是以具體內(nèi)容來修飾“深處”?！ 鴮懱崾尽 ∵@是中國古代四大書法家之一——柳公權(quán)的書法作品?！ ?，走得人多了，也便成了路。 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮 ∩鐣铣缇疵?，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問或事業(yè)。消極等待，決無希望可言?！缎厮肥瞧淇瑫碜髌?。這些詞語既可以看作一段話的主要內(nèi)容，也可以看作一段話的題目。第二行是用主要事件做題目。從文章看，“種花生”和“收花生”寫得簡略，是次要的，“嘗花生”寫得詳細(xì)，是主要的?！ ?2)摘錄句段法?！ ?五)學(xué)生撰寫習(xí)作，教師巡回指導(dǎo) 【篇三】六年級上冊語文課件：《語文園地八》 交流平臺 讀課本“交流平臺”的內(nèi)容，明白本次交流的是把握文章主要內(nèi)容的方法。我提議讓照片的主人來做畫面配音吧! (二)上臺介紹 教師可請1到2名學(xué)生上臺介紹照片內(nèi)容，細(xì)說發(fā)生的故事和自己的感受?！ 〗虒W(xué)反思 本設(shè)計重點(diǎn)運(yùn)用了先學(xué)后教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1