七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)四首教案(完整版)
【正文】 關(guān)的詩(shī)詞，以開闊視野，拓展思路，增加積累。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩(shī)歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái)，使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品?！ ∫?、作者簡(jiǎn)介 曹操(155一220)，字孟德，沛國(guó)譙(qi225?！ ∪?、詩(shī)歌賞析 (我)向東進(jìn)發(fā)登上碣石山，得以觀賞那蒼茫的大海?！ 〈司涫菍懹^滄海時(shí)所見(jiàn)的全景。寥寥十六字將天連水，水連天，浩浩蕩蕩、無(wú)邊無(wú)際的滄海之景描繪得蔚為壯觀?！ 《?、背景與主題 龍標(biāo)，唐代縣名，在今湖南洪江西，當(dāng)時(shí)很荒涼。 這句是景物描寫，楊花飄落、子規(guī)啼鳴，點(diǎn)明時(shí)令?！ ∴l(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分寬闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸?！ 昂Ｉ仙髟?，江春入舊年”?！ ∫?、作者簡(jiǎn)介 馬致遠(yuǎn)(約1251一1321以后)，號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，大都(今北京)人，元代戲曲作家、散曲家。 三、詩(shī)歌賞析 天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。 3.《天凈沙第一單元的單元學(xué)習(xí)要求“注意揣摩和品味語(yǔ)言，體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果”，聚焦這一學(xué)習(xí)目標(biāo)，我把這幾篇現(xiàn)代文學(xué)習(xí)定位在了“體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果”上，確定主題為“這樣的表達(dá)很精彩”。但是在第二課時(shí)的展示環(huán)節(jié)中，七年級(jí)的孩子傾聽的能力還是不夠，分享的同學(xué)很用心，但聽課的孩子卻心不在焉，這是感覺(jué)比較失敗的地方。 ?！ 〉谝粏卧慕虒W(xué)，也許是剛開學(xué)事太多，對(duì)課文的研讀根本不夠深入，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的訓(xùn)練也還欠扎實(shí)，希望以后能不斷改進(jìn)，不斷完善。這樣的定位不知道是不是太低了，聚焦的點(diǎn)是不是太淺了，我很疑惑，在群文教學(xué)的路上，我還需要太多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 《古代詩(shī)歌四首》教學(xué)反思 這幾年，一直想在語(yǔ)文教學(xué)上有所突破。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽(yáng)樓》等。舊年還未逝去，江面上已經(jīng)顯露出春意。江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)?，F(xiàn)存詩(shī)不多，最著名的是這首《次北固山下》，另有《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》等?！ 拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。文藝傳》記載，大約在天寶八年，王昌齡因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”(即生活中不拘小節(jié))被貶為龍標(biāo)
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