一年級語文下學期教學工作計劃(完整版)
【正文】 事先熟悉各種教輔用書、教具、學具，并根據(jù)教學的要求和本班學生的實際，恰當?shù)厥褂么舜螀R編的教案。 每組包括： 1課識字、4——5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。 教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。 教學重難點： 識字、寫字，培養(yǎng)學生注意觀察周圍環(huán)境的能力。體會家庭成員之間的親情。 教學目標： 認識本單元所學的50個字，會寫25個字。并啟發(fā)學生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學習收集有關(guān)資料，在學習中主動展示自己的本領(lǐng)。借助本組教材的學習，他們會了解靠自己動腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉，直到古時候沉著冷靜、當機立斷的司馬光，認識善于思考、想出稱象妙法的曹沖。 （2）學生與別人能大膽、自信的交流。 對學習能力較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。 （2）培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。 （6）背誦指定的課文。 加強背誦 （1）完成10句名言的背誦任務(wù)。 利用本學期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 四、教研課題 《如何有效激發(fā)學生的閱讀興趣》，總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。 利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀；通過講故事的形式激發(fā)學生的讀書興趣；定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學生讀書的積極性。 （3）完成80條成語的背誦任務(wù)。 口語交際： （1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 （4）認真完成作業(yè)，做到書寫正確、整潔。具體計劃如下： 一、學生狀況分析： 全班共36人，學生通過上一學期的學習，已養(yǎng)成了基本的學習習慣，形成了基本的學習能力。 五、突破重、難點措施： 在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。 教學目標： 認識本單元所學的58個字，會寫29個字。正確流利的朗讀課文，部分課文能背誦。懂得鳥類是人類的好朋友，有愛鳥的意識和情感。能感受到自己溫暖的家，會愛自己的家人。無論是識字2的三字經(jīng)，還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》，都向?qū)W生們傳遞了一個“愛”字。 積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。 課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。改進教學方法，不斷提高教學效果。能正確讀出常句子的停頓。 （3）能按筆順正確書寫、默寫生字288個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。 （2）培養(yǎng)專心
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