【正文】 達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到——只要秉承這種信條，將所學(xué)所思運(yùn)用于實(shí)踐中，無(wú)論是社會(huì)發(fā)展還是個(gè)人的自身建設(shè)，都必將得到升華。到任何時(shí)候都不能站在功勞簿上止步不前，要讓“不斷更新”成為一種習(xí)慣，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣，督促我們從身心開(kāi)始完善?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》讀后感七篇 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感七篇 【篇一】 近日閱讀了史蒂芬其中讓我啟發(fā)最大的是“要事第一”這一種習(xí)慣。還有“雙贏思維”，“雙贏思維”是種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐富的機(jī)會(huì)、財(cái)富及資源，而非患不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。 【篇二】 首先非常感謝公司能有這樣的讀書活動(dòng)，促使我在忙碌的生活中抽出時(shí)間去讀書，看到很多點(diǎn)不論于生活還是工作都覺(jué)得受益匪淺。這里感受最深的一句為“真正有效的策略是從自身能控制的方面著手，也就是先改進(jìn)自己的缺失，努力成為模范妻子或丈夫，給予對(duì)方無(wú)條件的愛(ài)和支持”。此種“尊重差異——重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界”是我停留在妥協(xié)的重要原因。 在學(xué)會(huì)做到積極主動(dòng)的同時(shí)，不要忘了遵循原則，沿著上一棒傳遞的方向：學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)、清晰個(gè)人使命。 積極主動(dòng)添加成長(zhǎng)動(dòng)力，自我領(lǐng)導(dǎo)指明成長(zhǎng)方向，自我管理理清成長(zhǎng)重點(diǎn)。但，有一點(diǎn)很重要，你理解對(duì)方想要的贏 嗎？你的 贏 又被對(duì)方理解了嗎？可見(jiàn)，彼此間的相互理解對(duì)成長(zhǎng)及成功是多么重要。 l 不斷更新 企業(yè)先開(kāi)發(fā)出一個(gè)信息化系統(tǒng)，然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷優(yōu)化、完善，最終滿足企業(yè)的信息化的需求。說(shuō)實(shí)話,前面幾頁(yè)自己都不知道是否認(rèn)真的完成回答，和思考。之所以如此成功，是因?yàn)槌晒φ叨加幸惶追椒▉?lái)整理自己的思想和行為，同時(shí)能不斷地實(shí)踐在自己的身上，并且教導(dǎo)別人。只要你能夠了解他人做哪些事情、采取哪些行動(dòng)，只要跟他做同樣的事情，復(fù)制他的方法和經(jīng)驗(yàn)，你就一定可以和他人一樣有序的工作和生活。對(duì)你有什么好處，這個(gè)是切身的。然后，把這些可執(zhí)行的步驟，按照達(dá)成目標(biāo)的先后順序，濃縮、提煉，并排列步驟。“你有哪些興趣？”“你為什么從事你目前的工作？”每一個(gè)人都需要被了解，需要被認(rèn)同，然而被認(rèn)同最好的方式就是有人很仔細(xì)地聽(tīng)他講話。 第六，學(xué)習(xí)/實(shí)踐 書中的螺旋式上升圖告訴我們，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，和實(shí)踐。溝通的目的是讓自己和對(duì)方感覺(jué)很好。 我不愿意像寫大綱一樣把這本書又描述一遍，原因有兩點(diǎn)：1，我沒(méi)有那么多的時(shí)間去詳盡闡述這本300頁(yè)的書。 這本書中作者告訴我們不要妄圖希望外在的東西能改變自身，改變只能是由內(nèi)到外，要培養(yǎng)人格，要以原則為中心來(lái)生活，而不是以配偶、家庭、金錢、工作或者等等等等。 可是，網(wǎng)上對(duì)這本書的評(píng)價(jià)卻超級(jí)高。這是今年我讀的經(jīng)典著作中最爛最名不符實(shí)的一本垃圾書。 試問(wèn)，難道我們不知道面對(duì)困境應(yīng)保持積極心態(tài)嗎?難道我們不知道人生要有明確目標(biāo)嗎?難道我們不知道應(yīng)抓緊時(shí)間去做最重要的事嗎?難道我們不知道雙贏合作是最好的結(jié)局嗎?難道我們不知道知己知彼很重要嗎?難道我們不知道調(diào)整自我平衡自我的重要性嗎? 請(qǐng)問(wèn)大師，大家都懂的道理還用得著你廢話嗎?怎么到你筆下稍加論證就成了經(jīng)典著作?難道這就是水平? 其實(shí)，這些大道理每個(gè)人都懂，心知肚明得很。這就像”皇帝的新衣”一樣，誰(shuí)要是那小孩，誰(shuí)就沒(méi)品味，誰(shuí)就是異類。他們大多數(shù)不敢提出質(zhì)疑，也不知道自己看懂多少是否有收獲，反正大師的作品，大家都說(shuō)好，基于羊群效應(yīng)，很多人就隨波逐流人云亦云，跟著叫好。我想，如果把這本書的榮譽(yù)摘掉，撕掉封面，進(jìn)行雙盲實(shí)驗(yàn)，給100個(gè)大學(xué)生看，我就不信會(huì)有90個(gè)人說(shuō)它經(jīng)典。 經(jīng)典，經(jīng)典，經(jīng)典一定適合我嗎?經(jīng)典一定精彩嗎?或許，我該重新認(rèn)識(shí)經(jīng)典了。 第一部分是重新探索自我，在第一章中作者通過(guò)對(duì)教育兒子的親身經(jīng)歷和幾個(gè)淺顯易懂的小故事的敘述告訴我們：高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)人們學(xué)會(huì)并遵循這些原則，把它們?nèi)谌氲阶约旱钠返轮腥ィ拍芟硎苷嬲某晒εc恒久的幸福。 第二部分是講述個(gè)人領(lǐng)域的成功：從依賴到獨(dú)立。太多人成功之后反而感到空虛，得到名利之后卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更珍貴的事物。習(xí)慣三“要事第一”是自我管理的原則，即把最重要的事放在第一位。世界之大，人人都有立足空間，他人之德不必視為自己之失。習(xí)慣六“綜合統(tǒng)效”是創(chuàng)造性合作的原則。我由此意識(shí)到真正的成功與恒久的幸福并不只是個(gè)人的成功幸福，而是齊心協(xié)力，把自己、愛(ài)人、朋友、同事合而為一，堅(jiān)持正確的原則，在實(shí)踐和增強(qiáng)實(shí)踐能力之間找到平衡點(diǎn)，從而一起創(chuàng)造有效能、有意義的人生。想要突破多年習(xí)慣的思維定式的桎梏，就需要暫時(shí)犧牲習(xí)以為常的事物帶給自身的安全感，通過(guò)在知識(shí)、技巧、意愿三方面的努力使個(gè)人素養(yǎng)和人際關(guān)系效能更上一層樓。重視不同個(gè)體的不同心理、情緒和智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界。培養(yǎng)這樣的修養(yǎng)少不了過(guò)人的見(jiàn)地、積極主動(dòng)的精神，并以安全感、人生方向、智慧與力量作為基礎(chǔ)。對(duì)于習(xí)慣三而言，前兩個(gè)習(xí)慣是不可或缺的前提條件，是對(duì)前兩個(gè)習(xí)慣的執(zhí)行，它要求我們運(yùn)用獨(dú)立意志努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，以原則為基礎(chǔ)安排人生。“以終為始”說(shuō)明在做任何事之前都要先認(rèn)清方向，這樣不僅可以對(duì)目前處境了如指掌，且不至于在追求目標(biāo)的過(guò)程中誤入歧途，白費(fèi)功夫。習(xí)慣一“積極主動(dòng)”是個(gè)人愿景的原則。 俗話說(shuō)”思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。 【篇七】 這個(gè)假期我拜讀了史蒂芬如果比爾偶爾有幾個(gè)說(shuō)不好的，就被圍觀了，然后被圍攻了，被沉溺了，慢慢的，就又恢復(fù)了叫好聲一片的和諧盛況。 事實(shí)上，我們對(duì)一本書的評(píng)價(jià)，往往會(huì)受到外界客觀因素的嚴(yán)重干擾，像作者的地位身份之類。 有時(shí)候我覺(jué)得很可笑，像這種修身養(yǎng)性為人處事的書，國(guó)內(nèi)一大堆，隨便哪一本都比這位洋大師寫的要通俗易懂，有趣得多。而今