【正文】 動(dòng)的基本單位細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因?yàn)楸静糠謨?nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作。第一次上高中教材，有很多的困難，最主要的是教材、教法的不熟悉。水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！　〖?xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系?！　∩矬w內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，新陳代謝，生殖和發(fā)育等生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，以及對外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，都與生物本身所具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān)。具體目標(biāo)如下：　　知識目標(biāo)　?。?）獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件?！　。?）發(fā)展科學(xué)探究能力。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性?！　《?、學(xué)生基本情況：　　本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)，6個(gè)班分為二個(gè)層次，1班和2班還有12班是實(shí)驗(yàn)班，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班，計(jì)劃外的比例大，學(xué)生成績懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在09年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格。　　五、教學(xué)措施：　　中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。　　本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：　　(1)繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等?！　±^續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、情況分析　?。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析：　　在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?！　×颗c計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)　　空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米?！　。ǘ?shù)學(xué)思考方面　　能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象?！　≡谒说墓膭?lì)和幫助下，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)?！　∫浴盎睢薄ⅰ靶隆睘樵瓌t。　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取做到精講精練?！尽緦?shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦6篇】 。課前我一定認(rèn)真鉆研教材，每一節(jié)課做到高效?！　　菊n時(shí)計(jì)劃】　　第五單元烴……………………………………………………9課時(shí)　　第六單元烴的衍生物…………………………………………12課時(shí)　　期中復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………3課時(shí)　　第七單元糖類、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時(shí)　　第八單元合成材料……………………………………………3課時(shí)　　會(huì)考復(fù)習(xí)及考試……………………………………………………24課時(shí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的語文教學(xué)工作，這個(gè)班共有61人，其中女生25人，男生36人?！　×?、課時(shí)安排：　　一、測量（7課時(shí)）　　千米的認(rèn)識4課時(shí)左右　　噸的認(rèn)識3課時(shí) 3課時(shí)左右　　二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）　　加法3課時(shí)左右　　減法3課時(shí)左右　　加法和減法的驗(yàn)算2課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)　　三、四邊形（6課時(shí)）　　四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）　　五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）　　填一填、說一說1課時(shí)　　六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）　　口算乘法3課時(shí)左右　　一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時(shí)左右　　中間、末尾有0的乘法 4課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)　　七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5課時(shí)）　　八、可能性（4課時(shí)）　　九、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）　　擲一擲1課時(shí)　　十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）　　七、教學(xué)進(jìn)度　　時(shí)間 內(nèi)容 課時(shí)安排　　第二周 千米的認(rèn)識 4　　第三周 噸的認(rèn)識、加法 4　　第四周 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（加法） 4　　第