動物的運動說課稿(完整版)
【正文】 節(jié)。概述運動對動物生存的意義。但動物的運動時如何實現(xiàn)的呢?播放視頻：蛇追兔子。 接著引導學生完成屈肘、伸肘動作，感受運動的形成?！ ”倦A段可以在梳理本節(jié)內(nèi)容的同時提高學生的歸納總結能力，并且將問題延伸擴展，真正讓學生發(fā)散思維，考察學生對知識的理解和運用能力，通過動手實踐，拉近知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 四，教學目標： 知識目標：通過學習，使學生能認同運動依賴一定的結構的觀點，理解運動對動物生存的重大意義，從而真正理解運動和行為的關系，為今后學習動物的行為打下基礎。組織學生進行”觀察與思考”，如觀察骨骼標本，模型或掛圖等?！ ?，骨的外形和作用 取豬的脛骨和脊椎骨各一根，讓學生觀察骨的外形?！ 、?，骨，關節(jié)和骨骼肌的關系：課件動畫演示伸，屈肘運動，然后引導學生做伸，屈肘運動，感覺運動時骨，關節(jié)和骨骼肌的變化，最后用自制模型演示運動時骨骼?。ㄓ脧椈纱妫┑淖兓??！ 】偨Y：通過本節(jié)課的學習，認識了動物的運動依賴一定的身體結構，還需要身體其它系統(tǒng)的配合。為此，本設計，增加了許多有趣的問題討論和實驗。讓學生在嘗試，實證中獲得經(jīng)驗和知識?！ ∈?，教學反思： 在教學中常遇到這樣的一個問題：到底知識重要還是科學探究技能重要呢 其實，如按古代中國的”中庸之道”所說，各有所長?！ ⌒〗Y：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽引骨繞關節(jié)活動，于是軀體產(chǎn)生運動。 2，關節(jié)的結構和功能：①多媒體課件提供關節(jié)運動的動畫，師生共同分析關節(jié)的結構和功能，了解關節(jié)脫臼的原因和后果。通過分組討論分組和制作關節(jié)的模型培養(yǎng)學生的動手能力，表達能力和團隊合作精神?！ ∏楦心繕耍菏箤W生能關注人和自然的和諧發(fā)展，樹立嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，建立良好的社會責任意識?！秳游锏倪\動》說課稿2 一，教學內(nèi)容： 人民教育出版社《生物學》八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)?！ ?2)骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 首先，請學生做屈肘、伸肘運動，邊做邊思考：這一運動的完成需要哪些結構的配合? 其次，利用模型或教具，教師解釋屈肘和伸肘運動
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