20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃(完整版)
【正文】 的落腳點和抓手就是教學(xué)五認(rèn)真。本學(xué)期教研仍然本著以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為宗旨，以課程建設(shè)為核心，繼續(xù)探討國家課程校本化實施，采取“復(fù)講復(fù)評”式的教研模式。2．分年級成立備課組，以科組為單位靈活組織實施集體備課。堅決杜絕以下四種課：不上無“精氣神”的課、不上無和諧氛圍的課、不上無課堂規(guī)則的課、不上出現(xiàn)教學(xué)事故的課。展示課也展現(xiàn)了教師和學(xué)生的真是的教學(xué)關(guān)系，為老師們今后的教研和探究明確了方向。為了提高教師批改作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)校對作業(yè)布置與批改加以督促，檢查的時間與檢查備課的時間一致，從批改的及時性、有無訂正反饋、作業(yè)本的潔凈度、學(xué)生的字跡等方面來評價，期末評出優(yōu)秀個人。學(xué)校要求每位新教師認(rèn)真完成教學(xué)扎記。4．繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。家庭方面，繼續(xù)開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。內(nèi)容要求趣味性強，富有教育意義。借助《英語角》《沙龍》《閱讀》等英語雜志，利用每周五中午午讀時間，英語老師進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。努力提高社團活動的效果和效率。根據(jù)學(xué)生活動效果，評選優(yōu)秀社團和最佳指導(dǎo)教師，并進(jìn)行表彰。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。五、社團活動為凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團活動的品牌，豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期，我校以社團活動為平臺，以”豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。然后每班選舉兩名學(xué)生參加年級組比賽。打造書香班級，在班級里開展“圖書漂流”活動，帶動每一位班級學(xué)生讀書，通過晨誦午讀晚讀的“一日三讀”活動，讓閱讀蔚然成風(fēng)?！∪?、書香校園建設(shè)：進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建設(shè)。二、強化課程改革，促進(jìn)有效研修1．組織教師積極參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等。例如語文學(xué)科：低年級學(xué)生感性思維比較突出，喜歡看圖畫、讀故事，老師們在引導(dǎo)學(xué)生讀繪本的同時鼓勵學(xué)生們進(jìn)行繪本創(chuàng)作，中年級學(xué)生處于寫作的起點階段，更應(yīng)該多讀書多積累，多寫多練，為寫作打好基礎(chǔ)，所以老師們布置給學(xué)生特色摘抄和堅持寫日記的作業(yè)；高年級的學(xué)生閱讀感悟更豐富，老師推薦學(xué)生做批注式摘抄……五花八門的特色作業(yè)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也讓學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。我校在布置和檢查作業(yè)方面的具體做法是：
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