【正文】 《高爾基和他的兒子》，你們知道文中寫了哪兩件事情？ 二、品讀下面我們先來學(xué)習(xí)“栽花賞花”感悟父子情深請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2~5自然段，邊讀邊想，你覺得高爾基和他的兒子之間的感情怎樣？開始......?！靶馈笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，且左右相等。教法學(xué)法：補(bǔ)充資料 合作交流 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、流利地朗讀課文。從學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的讀書聲中我感受到學(xué)生已經(jīng)感受到了鄧小平爺爺?shù)膫ゴ??？偨Y(jié)：小平爺爺把自己的一生都毫無保留地奉獻(xiàn)給了他深愛的祖國(guó)和人民，使祖國(guó)更加繁榮，使人民更加幸福?！。ネ瓿尚∑綘敔斪詈蟮倪z愿，把骨灰……　　。（1）骨灰撒大海，鮮花送偉人。)d 四個(gè)大組分別讀四個(gè)帶“也許”的分句，比比哪組讀得好。這是他把畢生精力毫無保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民的遺愿，也是他留給黨和人民的一份珍貴遺產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、光盤教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)入。 ，相機(jī)指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子?！帮w向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！苯o課文分段，概括段落大意。，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。練習(xí)四中的語文與生活是關(guān)于錯(cuò)別字的練習(xí)，教師可以把學(xué)生在作文中的錯(cuò)別字全部梳理出來，讓學(xué)生訂正。這樣才和“為人民無私奉獻(xiàn)的人永遠(yuǎn)活在人們心中！”的文章主旨相吻合。第一篇文章和第三篇文章講的是大事，第二篇文章寫的是小事。要注意情節(jié)展開與情境創(chuàng)設(shè)之間的關(guān)系，把握整體，關(guān)注細(xì)節(jié)。文章運(yùn)用倒敘的手法，先寫恩科西的去世和聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南的感嘆，再交待恩科西的身世遭遇以及與艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍氖吕詈笠阅戏乔翱偨y(tǒng)曼德拉痛切的講話進(jìn)一步闡明主題。理解由生字組成的新詞。，其中綠線格里的字只識(shí)不寫。 。，感受鄧小平同志愛祖國(guó)、愛人民的情懷。（1）引導(dǎo)學(xué)生理解“帶領(lǐng)人民書寫嶄新歷史”和“最后一個(gè)篇章”。(4)學(xué)生再次自由朗讀，讀出人們悲痛不舍的感情。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)也后面的感情更強(qiáng)烈）(7) 練習(xí)背誦第3節(jié)。，背誦課文的7節(jié)。（為全文作結(jié)，并點(diǎn)明課題。，以便更全面地了解他。，聯(lián)系課文展開豐富的想象。（高爾基像）　簡(jiǎn)單介紹一下。四、再讀課文，理清條理：課文寫了高爾基父子間的幾件事？分別用哪幾個(gè)自然段來寫？。，聯(lián)系課文展開豐富的想象。，兒子種的花全開了。 感受他們的父子情深吧！ 、5自然段邊讀邊畫出給你留下深刻印象的句子。他們的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)想，直接升華到了精神層次的、抽象的“美好的東西”，如生活中使人愉快，送給別人溫暖的美好東西——像奉獻(xiàn)、幫助、付出、給予……可見，課堂上的放手很重要?！《⒊踝x課文，感知大意。第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。培養(yǎng)提出問題，解決問題的能力?！边@些數(shù)字讓你感受到什么？4.“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。（3）恩科西的發(fā)言震撼了各國(guó)代表的心靈，他打動(dòng)了你嗎？你愿意幫幫他嗎？讓我們共同呼吁。’”（投影?。　巴辞小笔裁匆馑?？能換成悲痛嗎？2. 這兩段話分別在文章的什么位置？再齊讀句子，感知寫法。，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。4．大組交流、匯報(bào)。4．學(xué)生謄寫作文。思考：爸爸說的是否有道理?(3)指名回答問題并說出道理。3．教學(xué)第三部分。(2)全班交流，教師范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。(3)集體齊背。教學(xué)過程:一、教學(xué)第三題(寫好鋼筆字)1．指導(dǎo)。(教師注意對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育)(2)教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。明確本次學(xué)寫的偏旁(身字旁、舟字旁)和例字(射、船)4．指導(dǎo)。(1)展示寫得好的字，指出好在哪里?！?．指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：小小新聞發(fā)布會(huì)
。　(2)分組推選“發(fā)言人”上臺(tái)發(fā)布新聞。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):練習(xí)口語交際，學(xué)習(xí)在別人面前流暢的表達(dá)和提問題。(2)學(xué)生練習(xí)、反饋，發(fā)現(xiàn)問題再指導(dǎo)。要求一氣呵成，注意行款布局。(2)要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《在大海中永生》。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)4金碧輝煌　臥薪嘗膽　首屈一指　川流不息 　　　　　　　　　第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 寫好鋼筆字。(4)學(xué)生練說這些成語的意思。教師指出這幾個(gè)詞語都有錯(cuò)別字。(1)學(xué)生讀四個(gè)句子，找找有無錯(cuò)別字。2．讀背八個(gè)成語，學(xué)習(xí)通過成語詞典了解成語故事?？赡苁菫榱四臣卤硎厩敢?，可能是傳達(dá)最真的問候，也可能是訴說委屈或提些建議……下面就請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心里話，說點(diǎn)什么呢?2．學(xué)生自己進(jìn)行心靈獨(dú)白。，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。2. 聯(lián)合國(guó)確定每年的12月1日為世界艾滋病日。請(qǐng)同學(xué)們看第八十一頁的插圖，此時(shí)病床上的恩科西體重不到十千克，是個(gè)一周歲的孩子的體重。（4）再讀著句話，體會(huì)恩科西的斗爭(zhēng)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：　多媒體課件一、讀題導(dǎo)入：1. 齊讀課題。第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對(duì)天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。　?！　⒘骼乩首x課文。 “美好的東西”又指什么？是的 “無論......那......”起了什么作用 ，給你印象最深的是哪句？......我們來看一下這句話。教學(xué)重難點(diǎn)： 感情朗讀課文，理解高爾基信中最后兩句的