小學(xué)三年級(jí)語文動(dòng)物治病辦法多原文及教案(完整版)
【正文】 探索欲 望。 那么課文可以分為幾段呢？用雙豎線表示。 動(dòng)物名稱 什么病怎么治 熊貓 腹瀉 以吐治瀉 野豬 受傷 泥巴包扎 猩猩 牙齦炎爛泥糊面 老虎 受傷 唾液殺菌 猿猴 瘧疾 咀嚼樹皮 過渡：現(xiàn)在我們看看最后一段寫什么？ （1）指名讀最后一段，說說你知道了什么？指名說。確實(shí)，自然界是十分神秘的，只要我們大膽地去探索，就會(huì)知道更多的奧秘?！ 。?）人類不僅從動(dòng)物治病中得到啟示，還在生物的啟示下有發(fā)明創(chuàng)造呢！你知道哪些事例？（魚————船；鳥————飛機(jī)；蝙蝠————雷達(dá)） 小結(jié)：課文先總寫了各種動(dòng)物都有各自的治病妙法，然后寫它們是如何治病的，最后再總結(jié)?！ ∵^渡：它們有哪些治病妙法呢？請(qǐng)大家再讀課文，然后說說你對(duì)誰的治療方法最有興趣？為什么？ 先扶后放，合作探究 你對(duì)誰的治療方法最有興趣？為什么？ ?。?）引學(xué)所說的段落?！ 。劢虒W(xué)難點(diǎn)］ 了解疑問句、反問句和設(shè)問句的不同特點(diǎn)。（放課件） ?。?）讓我們連起來把這一段美美地讀一遍吧！ 第3自然段： ?。?）你覺得野豬打滾有趣嗎？ ?。?）野豬打滾是怎樣治病的呢？ ?。?）請(qǐng)同學(xué)們看看書，聽老師讀第3自然段 第4自然段： （1）誰愿意把第4自然段讀一讀呀？ ?。?）有沒有人覺得猩猩的方法好呀？好在哪？ ?。?）有意思吧！你能讀出課文的有趣嗎？ 第6自然段： （1）下面我們來一起讀讀第6自然段吧
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