大班藝術(shù)各種奇妙的線教案三篇(完整版)
【正文】 、插入彩泥等） 師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。 活動重點： 感受線條的存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感） 活動難點： 能夠用自己的方式來表示自己的審美感受?！ 』顒舆^程： 一、游戲：舞動的線條 今天，美麗的彩帶要和你們交朋友了，先看看，它是什么樣子的？像什么？誰會用筆來把它畫下來？（橫、豎兩種線條） 美麗的彩帶會跳舞，請你仔細看看，彩帶是怎樣跳舞的？（教師舞動彩帶——幼兒交流——記下來） （再舞動彩帶）現(xiàn)在這條彩帶又是怎樣跳舞的呢？誰會用筆記下來？ 誰也會讓彩帶跳舞的，要跳得跟老師不一樣？（個別幼兒嘗試，并記錄） 大家都想試試呀？會跳舞的彩帶就藏在你們的小椅子下，看看你能讓它跳什么不一樣的舞，小椅子下還有記錄紙，請你把剛才彩帶跳舞的樣子記在紙上。（幼兒作畫） 五、展示作品，交流評價 先完成的小朋友跟同伴、客人老師交流自己的作品。 幼兒展示自己畫的線條，教師把幾個孩子的透明紙重疊組合起來展示，欣賞自由線條的美。 二、美術(shù)作品中的線 欣賞《夢》
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