北師大版小學一年級下冊語文冬冬讀課文教案范文三篇(完整版)
【正文】 八個字該如何寫？書空，有異議的做記號 都會寫的字，在田字格中如何寫才好看？ 提出有異議的字，按照書寫規(guī)則幫助掌握，“這”和“文”比較，認識“ ”和“辶”，“這”先寫“文”后寫“辶”，了解“讀、請”二字中筆畫的變化 根據(jù)范寫進行仿寫（先描再寫） 教師巡視糾正錯誤，展示、交流優(yōu)秀作品， ?。ㄎ澹┩卣梗簩懞煤蠛屯瑢W交流讀文記字及學習上的其他方面的方法。） 齊讀課題。 ?。?）男、女生比賽讀詞語。） 這時候，同學們有什么表現(xiàn)呢？如果你是冬冬，你會怎么想？ 這時，丁丁是怎么做的呢？請孩子們默讀三、四自然段，用“——”勾出丁丁說的話，讀一讀?！ ?．在熟讀課文的基礎(chǔ)上，體會友誼的美好與可貴，培養(yǎng)尊重朋友、愛朋友的美德。] 二、初讀課文，探究識字。） 4．匯報交流讀?！ ?．集體交流識字好辦法?！ ?．師：這課的生字大家都認識了，課文肯定能讀得更好?！ ?．你能仿照這個例子說句話嗎？ “老師，讓冬冬再讀一遍，好嗎？”“小明，__________，好嗎？”“_______，_______，__________？” ?。ǚ吕泳帉懻埵?、發(fā)問的句子，“好嗎？”、“行嗎？”、“好不好？”） 2．匯報交流所編句子，評一評誰編的?！ 、谙胍幌耄鹤约河龅嚼щy時你希望別人怎樣做？ ?、垠w驗情感，聯(lián)系自己的實際說一說：真正的朋友應是怎樣的？ [表演這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生學習的積極性，體現(xiàn)了學生思維的創(chuàng)新性，限度地激發(fā)了學生參與學習的熱忱?！ ?．代表發(fā)言或到黑板上板演、交流。 3．《找朋友》樂曲中結(jié)課。） 6．學生各自在田字格中練習寫字。] 2．評選優(yōu)秀。] 4．課堂內(nèi)外的延伸：自由組合表演課本劇《冬冬讀課文》或以“朋友”為主題的小品。（做到準確、流利地讀） 3．合作交流：冬冬讀課文時同學們?yōu)槭裁炊夹ζ饋?？這時丁丁是怎樣做的？說一說你的看法?！ 、凇白x、課、請”這三個字與什么有關(guān)？你還知道哪些帶有言字旁的字？ ③你能用什么好辦法記住“站”、“這”兩字？④這些字中你認為哪個最難記，你是怎樣記住它的？（同學間匯報、交流識字方法） 3．出示句子：“教室里沒有人再笑了”，“哥哥教妹妹寫字”，讀中體會多音字“教”的不同用法。） [在這一環(huán)節(jié)中，我把學生的主要活動放在“讀”上，指導學生試讀、同桌讀、小組讀、指名讀等，給每個學生充足的讀書時間。 1．學生嘗試讀文?！ 〗虒W重點、難點： 理解“冬冬讀課文時同學們?yōu)槭裁炊夹ζ饋恚俊倍迷鯓硬攀钦嬲呐笥?，培養(yǎng)尊重朋友、愛朋友的美德。 如果你是冬冬，聽了丁丁的話會怎么想？ 聽了丁丁的話，冬冬又是怎樣讀課文的？師領(lǐng)讀最后一句“這一
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