五年級清平樂-村居說課稿(完整版)
【正文】 清平樂村居》是人教版小學語文五年級下冊第二單元的第五課《古詩詞三首》中的一首詞。通過這樣簡單的情節(jié)安排，就把一片生機勃勃、和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活，真實地反映出來了?！蔽覀兛梢詮倪@一學段目標中歸納出古詩教學的“六字方針”。感情朗讀詩詞，并背誦詩詞。 村居》，學生在歌聲中開始學習新課。學習詩詞首先要能讀通讀順，為下面的理解詞意、品讀詞境做好鋪墊。而后，引導學生交流自學結(jié)果，弄懂詞的大概意思。然后，引導學生抓住“茅檐低小，溪上青青草。本環(huán)節(jié)預計完成了學習目標3及2的前半部分，教學難點得以突破，用時16分環(huán)節(jié)五、拓展延伸，引領(lǐng)積累這一板塊的學習 把學生的思維又推進了一步，在學習本首詞的基礎(chǔ)上教師推薦了楊萬里的《稚子弄冰》，引領(lǐng)學生進一步感受童心童趣，感受古詩詞的魅力。并積累相關(guān)描寫田園風光，童心童趣的詩詞，課內(nèi)課外結(jié)合，促進學生有效積累古詩文。抓住詞的二三四句人物描寫的句子感受一家五口人的幸福溫馨的生活。這個環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是給學生足夠多的時間去閱讀、去思考、去感悟。首先，要求讀正確，關(guān)注“剝”、“媼”、“蓬”等字的發(fā)音，感受詞的韻腳；接著力爭讀出詞的節(jié)奏美。村居》。教學
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