五年級(jí)清平樂(lè)-村居說(shuō)課稿(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 此環(huán)節(jié)設(shè)置的目的是讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。古詩(shī)詞有著“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)我請(qǐng)學(xué)生靜心默讀《清平樂(lè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用運(yùn)圖文對(duì)照、小組合作、想象說(shuō)話等學(xué)習(xí)方法達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。村居》說(shuō)課稿我說(shuō)課的內(nèi)容是:《清平樂(lè)學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步接觸過(guò)宋詞，對(duì)詞這一種體裁有了一些初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是有感情地誦讀課文并理解課文內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)是感悟田園生活的意境和童年生活的情趣和快樂(lè)，受到美的熏陶。首先，要求讀正確，關(guān)注“剝”、“媼”、“蓬”等字的發(fā)音，感受詞的韻腳；接著力爭(zhēng)讀出詞的節(jié)奏美。抓住詞的二三四句人物描寫(xiě)的句子感受一家五口人的幸福溫馨的生活。本環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)3及2的前半部分，教學(xué)難點(diǎn)得以突破，用時(shí)16分環(huán)節(jié)五、拓展延伸，引領(lǐng)積累這一板塊的學(xué)習(xí) 把學(xué)生的思維又推進(jìn)了一步，在學(xué)習(xí)本首詞的基礎(chǔ)上教師推薦了楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步感受童心童趣，感受古詩(shī)詞的魅力。而后，引導(dǎo)學(xué)生交流自
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