五年級清平樂-村居說課稿(留存版)
【正文】 學結果，弄懂詞的大概意思。 村居》，學生在歌聲中開始學習新課?！蔽覀兛梢詮倪@一學段目標中歸納出古詩教學的“六字方針”。村居》是人教版小學語文五年級下冊第二單元的第五課《古詩詞三首》中的一首詞。在寫人方面，作者能夠把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)：翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。預計90%的學生能達成目標。讀，是詩歌教學之魂。因此，我先請學生輕聲朗讀這首詞，用心感受這是一幅怎樣的村居圖？學生在朗讀中體會到這是一幅美麗幸福的村居圖。此環(huán)節(jié)預計完成了學習目標4，用時約6分 當然，這只是預設，教學中肯定會有新的生成，我會努力根據學情的變化及時來調整我的教學策略的。使學生獲得主動學習的積極情感，產生學習的自信心。板書課題，解題，齊讀題目。預計98%的學生能夠掌握。村居》是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的著名詞作。作者通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對翁媼和三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情。通過看注釋，邊讀邊聯(lián)想詩中情景的的方法，感知詩詞大意，并能用自己的話講述詞句的意思。這個環(huán)節(jié)的設置以歌曲《清平樂
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