【正文】 神 生：全神貫注 生：目不轉(zhuǎn)睛 生：專心致志送一個(gè)詞給他，他在剝蓮蓬時(shí)態(tài)度怎樣？師：這一動(dòng)一靜，讓人醉了。師：帶進(jìn)詩(shī)中去讀一讀。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我仿佛聽到媼夸贊翁說：老頭子，你也很能干，家里全靠你一個(gè)人勞動(dòng)才能維持生活。引讀：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。）師：誰來用一個(gè)字概括一下你讀后的感受？ 生：美。生：詩(shī)人會(huì)在小溪邊，看到了大兒在溪東鋤豆。因?yàn)檫@里的三個(gè)“溪”表示不同的意思。師：對(duì)。師生齊讀。n p233。生：齊讀。村居》教案師：板書：清平樂 生：讀“清平樂” 師：（將題目補(bǔ)充完整）我們一起來讀讀題目。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。指名讀《村居》，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。你們看，“小、草、好、媼；東、籠、蓬”。師：把幾幅畫拼成一幅完整的畫面。綠水村邊繞，這溪水把幾幅畫連起來，成了一幅完整的畫面。詩(shī)人會(huì)在哪兒呢？他在干什么？他看到了什么？生：詩(shī)人會(huì)在屋外。生：詩(shī)人可能是詩(shī)中的小兒。師：“醉”字好啊，（板書：醉）村里的景讓人都醉了。出示：讀著“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。我們?cè)賮砜淇淙齻€(gè)兒子。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。師：帶進(jìn)去讀一讀，好不好？為什么？ ??師：那你是怎么理解小兒是怎么臥的？可以是趴著，可以是躺著，還可以是側(cè)著身子，想怎么臥就怎么臥，想怎么剝就怎么剝，怎么臥舒服就怎么臥。生：和諧的家庭。物質(zhì)的富有怎抵得上精神的富有？心安茅屋穩(wěn)，家貧菜根香啊。第二，學(xué)生的生活與詞中所描繪的一家五口的生活也相距遙遠(yuǎn)。出示高鼎的詩(shī)《村居》，讀一讀，比較一下，詩(shī)和詞有哪些不同？清平樂，是詞牌名。指導(dǎo)讀好“翁媼”“剝”“蓮蓬”。他出色的才干，遭奸臣嫉妒。有位大詩(shī)人說：“詩(shī)，是永遠(yuǎn)的生活牧歌。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聊老夫妻倆： 他們因?yàn)槭裁春染?？想象?！笨偨Y(jié)：看著這家人的生活，你想用什么詞語來形容？（師板書：幸福美好）三、走出詞外，感受詞人情懷 的確，“詩(shī)，是永遠(yuǎn)的生活牧歌。阿里板書：宋詞清平樂村居辛棄疾（地球）家園美好（世界）人民幸福第三篇：清平樂村居教案《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀和背誦課文。齊讀。注意“樂”的讀音）“村居”是這首詞的題目。（一）、讀出節(jié)奏。交流練讀情況，教師點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)評(píng)析朗讀的節(jié)奏。最喜/小兒無賴，溪頭/臥剝蓮蓬。（二）、詞中人——農(nóng)村溫馨幸福的一家人這首詞描寫了幾個(gè)人？他們分別在干什么？讀了這首詞，你覺得這是怎樣的一家人？你是從哪些地方體會(huì)到的？ 重點(diǎn)1：醉里吳音相媚好，關(guān)鍵詞：醉里、相媚好（相媚好：溫柔、美好、親熱、說悄悄話）重點(diǎn)2：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。五、品讀詞眼，感受情懷。介紹辛棄疾生平及志向，再賞“醉”字。這首小令，就是作者晚年遭受投降派排斥和打擊，志不得伸，歸隱江西上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)寫的。擴(kuò)展辛棄疾的《破陣子》中的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回烽角連營(yíng)。讀出自己的感覺。.在理解的過程中，你覺得哪些詞語或句子需要提出來討論一下？（1）醉里吳音相媚好：①媚，出示文字媚，喜歡；相媚，相互喜歡；這個(gè)詞一般用來形容誰？（年輕夫婦、男女朋友）在文中形容誰？他們?cè)诟墒裁?？（交流）相媚好：像這樣喝著小酒，說著家常，唱著小曲，過著小日子，就是——醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。體會(huì)得真好!老兩口陶醉在和睦、和美、和諧的村居中。1．師：同學(xué)們，我們中華民族歷來被稱為“詩(shī)詞國(guó)度”。教師導(dǎo)：所以詞也稱作“長(zhǎng)短句”。1師：．一首優(yōu)秀的詞，不僅讀起來瑯瑯上口，悅耳動(dòng)聽，而且詞的內(nèi)容也引人入勝。無賴：這個(gè)詞最有意思。師：這幾個(gè)同學(xué)通過他們的想象給我們描繪了一幅生動(dòng)、充滿情趣的畫面，這是學(xué)習(xí)詞的好方法。吳音：吳地的方言。這就是‘相媚好’的意思 師：你還讀懂了什么？醉：喝了點(diǎn)米酒，老兩口有一點(diǎn)微醉。詞人向往的究竟是什么樣的生活呢？寧?kù)o、祥和，世外桃源般的生活，悠閑自在的生活。（齊讀）師：你們的朗讀悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，真好，鄉(xiāng)村的美景仿佛歷歷在目，讓我們?cè)賮硪髡b這首詞，能背就更好了。田間的雜草在他鋒利的鋤刀下乖乖投降了。庭院上種植了一棵老棗樹，蒼勁有力，垂掛在枝杈上的綠葉叢中，長(zhǎng)著令人垂涎欲滴的紅棗。一旁的幾棵芭蕉，充滿活力。溪邊有一座茅屋，屋檐低低的。二兒子呢?正坐在空地上用竹條編織雞籠。池塘上泛著綠意，溪中流水淙淙。阿虎笑了，汗珠一滴一滴落進(jìn)泥土??在一個(gè)幽靜的小村落里，有著一戶人家，他們居住在一個(gè)矮小的茅屋里。（范讀）師：同樣的青山綠水，不同的情懷抱負(fù)。（板書：悠閑自在）師：讓我們醉在向往中，最再詞中。為什么而醉？?jī)晌焕先俗淼氖撬麄兊娜兆与m然清苦，但是非常幸福，非常安寧。翁媼：從圖中看出，“翁”就是指年老的男子。茅檐：茅草屋。師：除了“無賴”這個(gè)詞，還可以從那個(gè)詞刊出小兒的調(diào)皮、可愛。不懂的地方作好記號(hào)。想自己試一試嗎? 那就打開書本，大聲自由地朗讀，注意把字音讀準(zhǔn)，讀流利，可以多讀幾遍。2．師：同學(xué)們積累得真多，背誦得趣味盎然；唐詩(shī)、宋詞是我國(guó)古典文化的瑰寶。.通過讀書，我們看到一個(gè)村居老人辛棄疾。辛棄疾是山東人，覺得吳地的方言非常好聽，就覺得——醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。讀的時(shí)候，你覺得有哪些字的讀音需要提醒大家注意的？（根據(jù)學(xué)情聚焦生字新詞）（1）翁媼（wēngǎo）意思：老年夫婦（2）剝bāo：用手去皮，剝香蕉、剝花生、剝橘子。第四篇：《清平樂村居》教案《清平樂村居》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文。為淪陷區(qū)百姓的痛苦遭遇而心碎。他出生時(shí)，家鄉(xiāng)就已被金兵占領(lǐng)。品讀詞眼，鑒賞“醉”字。展開想象，口語交際。教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)朗讀