海洋學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)每周一練試卷b卷-附解析(完整版)
【正文】 （ ）“江山易改，本性難移”說(shuō)明的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性特征。情景記憶是個(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定______和______的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）解決問(wèn)題的思維過(guò)程有：提出問(wèn)題、______、______和驗(yàn)證假設(shè)。能力按照它參與其中的活動(dòng)的性質(zhì)可劃分______和______。氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的______ 的______ 特征。（ ）潛移默化是指有意識(shí)記的結(jié)果。情緒和情感：是個(gè)體對(duì)客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。當(dāng)需要在強(qiáng)度上達(dá)到一定水平，并且有滿足需要的對(duì)象存在時(shí)，就引起動(dòng)機(jī)。在形成對(duì)他人的印象時(shí)，并不是等量齊觀地看待每個(gè)信息，而是注重其核心品質(zhì)，以點(diǎn)帶面。它具有三個(gè)功能：第一，選擇功能?！鞍e浩斯遺忘曲線” （2）識(shí)記材料的意義和作用對(duì)遺忘進(jìn)程的影響。過(guò)度學(xué)習(xí)：把練習(xí)進(jìn)行得超過(guò)那種剛好能回憶起來(lái)的程度。（1）客觀刺激物的特點(diǎn)①刺激物的強(qiáng)度。任何新奇的東西都易成為注意的對(duì)象。凡是和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系又能增進(jìn)新知識(shí)的事物，容易引起注意。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解決問(wèn)題的叫創(chuàng)造性問(wèn)題解決；運(yùn)用現(xiàn)有方法解決問(wèn)題的叫常規(guī)性問(wèn)題解決。凡是能滿足人的需要，符合人的興趣的事物都易成為無(wú)意注意的對(duì)象，引起個(gè)體的注意。一般來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈的刺激物容易引起無(wú)意注意。學(xué)習(xí)方法的影響大致如下：用視覺(jué)識(shí)記的材料比用聽(tīng)覺(jué)識(shí)記遺忘慢些，用試圖回憶識(shí)記比用單純重復(fù)識(shí)記遺忘慢些，用間時(shí)（分散）復(fù)習(xí)的方法識(shí)記比用集中復(fù)習(xí)遺忘慢些。（3）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。第二，保持功能。人在對(duì)他人行為歸因時(shí)很少考慮外部因素，而主要關(guān)心活動(dòng)者的屬性或特點(diǎn)促使他產(chǎn)生該行為的。誘因可分為正誘因和負(fù)誘因。近因效應(yīng)：是指在總體印象形成過(guò)程中，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。（ ）創(chuàng)造想象與再造想象最主要的區(qū)別在于有無(wú)創(chuàng)造性。 學(xué)校的環(huán)境氣氛、壓力與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生發(fā)展的（ ） 在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ） 人們常說(shuō)的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征？（ ）
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