職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)總結(jié)與職業(yè)健康安全管理體系審核員轉(zhuǎn)化培訓(xùn)心得匯編(完整版)
【正文】 要求展開的。課程由具有多年培訓(xùn)經(jīng)驗的李遐齡老師授課，通過培訓(xùn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識、職業(yè)健康安全專業(yè)基礎(chǔ)知識以及內(nèi)部審核知識。經(jīng)李老師對標(biāo)準(zhǔn)一字一句的講解和舉例，使自己對標(biāo)準(zhǔn)的理解更加深入和具體，李老師指出危險源是整個體系的核心，危險源辨識、風(fēng)險評價及風(fēng)險控制措施的策劃是建立體系的一個主要基礎(chǔ)工作，也是體系運行中的重要環(huán)節(jié)，策劃的具體步驟是先將業(yè)務(wù)活動分類、危險源辨識、風(fēng)險評價、判定風(fēng)險是否可容許、必要時制定風(fēng)險控制措施最后評審風(fēng)險控制措施的充分性。第四章防火防爆安全技術(shù)，防火、防爆的基本措施是控制可燃物、隔絕空氣、清除著火源。本次培訓(xùn)增強了自己的職業(yè)健康安全意識，在培訓(xùn)過程中結(jié)識了很多在其他體系審核中具有豐富經(jīng)驗的同學(xué)，他們也是我獲取知識的老師。強調(diào)預(yù)防為主、持續(xù)改進(jìn)以及動態(tài)管理標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)通過危險源辨識，了解組織的風(fēng)險狀況，通過目標(biāo)、管理方案、運行控制、應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)、監(jiān)視與測量等體系要素的實施，將預(yù)防為主、持續(xù)改進(jìn)的思想貫穿于體系建立、運行和改進(jìn)之中，目的是為了減少傷害和財產(chǎn)損失。而國外的企業(yè)確定的方針從實際出發(fā)，從各不同的角度闡述了職業(yè)健康安全方面的有效行動，而且確實可行，有可操作性，這是國內(nèi)的企業(yè)在制定方針時應(yīng)借鑒的方面?，F(xiàn)時大多數(shù)組織習(xí)慣采用LEC法，其關(guān)鍵是L、E、C等級的確定與風(fēng)險級別的界限值，而且風(fēng)險級別的界限值不是長期固定不變的，組織應(yīng)根據(jù)具體情況確定風(fēng)險級別的界限值?？冃y量和監(jiān)視程序包括主動監(jiān)視與被動監(jiān)視，主動績效測量包括：管理方案、運行準(zhǔn)則的監(jiān)視和測量，以及目標(biāo)滿足程度的監(jiān)視；風(fēng)險控制的結(jié)果和成效；員工健康安全意識的提高情況的監(jiān)視；各類職業(yè)安全健康問題的法規(guī)、協(xié)議和承諾的遵守情況；各項具體計劃、績效標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)的實施效果各項作業(yè)制度、房屋、車間與設(shè)備的系統(tǒng)檢查作業(yè)環(huán)境狀況，包括作業(yè)組織狀況的監(jiān)測定期對員工實施健康監(jiān)護(hù)，即通過有效的體檢或?qū)T工的早期受損害癥狀進(jìn)行追蹤，以確定疾病預(yù)防和控制措施的有效性。應(yīng)急計劃的內(nèi)容一般包括：識別潛在的事故和緊急情況；確定應(yīng)急期間負(fù)責(zé)人；確定所有人員在應(yīng)急期間的職責(zé)；確定起特殊作用的人員（如消防、急救、專家如核泄露或毒物泄露）的職責(zé)、權(quán)限和義務(wù)；應(yīng)急指揮中心地點；報警、聯(lián)絡(luò)、疏散程序；危險物料的確認(rèn)和位置，所要求的應(yīng)急行動；與外部應(yīng)急機構(gòu)的接觸；與執(zhí)法部門的交流；與鄰居和公眾的交流；重要記錄和設(shè)備的保護(hù)；在應(yīng)急期間必要信息的可用性，例如裝置布置圖、危險物質(zhì)數(shù)據(jù)、程序、作業(yè)說明書和聯(lián)絡(luò)電話號碼等；應(yīng)急設(shè)備設(shè)施的清單（如報警系統(tǒng)、應(yīng)急照明和動力、逃生工具、安全避難場所、安全隔離閥和切斷閥、消防設(shè)備、應(yīng)急噴淋等急救設(shè)備、通訊設(shè)備）。目標(biāo)應(yīng)盡可能具體、合理，并是可實現(xiàn)的，可以監(jiān)視的。為管理方便，每一危險源應(yīng)確定一個歸口部門，由其落實相關(guān)措施。危險源辨識的方
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