數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8(完整版)
【正文】 學(xué)知識(shí)的傳授,更關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛之情。那場(chǎng)面很精彩,學(xué)生個(gè)個(gè)就像拼藏寶圖一般,興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地拼擺。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,我沒有聲色俱厲的批評(píng),有的只是和風(fēng)細(xì)雨的開導(dǎo)。在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上,我向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生本期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、我的教學(xué)設(shè)想,講清需要家長(zhǎng)配合支持的事項(xiàng),使家長(zhǎng)們對(duì)教師的教和孩子的學(xué)有個(gè)大致了解。還有C203班任政的媽媽,孩子對(duì)她的直言相勸根本不聽,她很無助地來找我。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課外,我還認(rèn)真撰寫了《我和學(xué)生的魯賓遜情緣》、《因錯(cuò)利導(dǎo),優(yōu)化計(jì)算教學(xué)》、《巧設(shè)生活情境,快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)〈統(tǒng)計(jì)〉一課的教學(xué)實(shí)踐與反思》等多篇教學(xué)隨筆或論文,并積極向有關(guān)教育刊物投稿。我寫的文章比我在內(nèi)地5年里寫的文章要多。此外,我也能虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出的建議,并能調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。對(duì)于某些學(xué)困生或問題學(xué)生,我就經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)一起探討教育方法。不
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