數學教學工作總結8(已修改)
2025-11-17 23:38 本頁面
【正文】 數學教學工作總結8彈指一揮間,一個學期就過去了?；叵胱约阂黄诘慕虒W工作,覺得有以下三點做得很好,值得今后發(fā)揚:一、重視知識的傳授,更關注情感的培養(yǎng)列寧說過:缺乏情感的認識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思考。因此,我在教學中不僅重視數學知識的傳授,更關注學生情感的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)學生對數學的喜愛之情。我總是深鉆教材,精心上好每一堂數學課。課堂上,我總是盡力讓學生發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。凡是學生能說的就讓學生自己說,凡是學生能做的就讓學生自己做,我決不越俎代庖,使學生在自主探究中做一個數學知識的發(fā)現者并體驗到成功的快樂。例如,在教一年級學生認識七巧板時,我借用變形金剛這個學生非常熟悉的玩具導入,學生積極性即刻被調動。接著,我給每位學生一套七巧板學具盒,學生隨后發(fā)現七巧板也不過是由5個了三角形、1個正方形、1個平行四邊形組成的。有什么
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